陕旅版英语五年级下第六册导学案

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1、2012-2013学年度第二学期五年级英语导学案学段：第二学段年级：五年级学科：英语单元：第1课课题：Lesson1Atthegreengrocer’s课型：新授课主备人：杨燕初审人：张雪风姚喜军终审人：王赟主备学校：交通路中学合作团队：英语备课组课时安排：三课时第一课时【导学目标】1、能够听懂，会说会用这些句子：Whatdoyouwant?Wewantsomevegetables.Iwouldlikecherries.2、会说会用会写这些单词: greens ，celery ，cherries ，niceandsweet，greeng

2、rocer’s，vegetable3、了解字母a在重读开音节中的读音规则。【导学重点】1、掌握四会单词：greengrocer’s，vegetable,niceandsweet，celery，cherries，expensive2、能够运用句型：Whatwouldyoulike/doyouwant？来提问及会用Iwouldlike/want来回答。【导学难点】1、能够运用句型Whatwouldyoulike/doyouwant？来提问。会熟练表达自己想要什么。【导学方法】小组合作，探究式教学【导学流程】（一）呈现导学目标（2分钟）1、掌

3、握四会单词：greengrocer’s，vegetable,niceandsweet，celery，cherries，expensive2、能够运用句型：Whatwouldyoulike/doyouwant？来提问及会用Iwouldlike/want来回答。（二）温故知新（5分钟）1、复习上学期学过的相关知识并提问。2、用学过的内容引出本节课的句型Whatwouldyoulike/doyouwant？及回答Iwouldlike/want······（三）新授（15分钟）1、小组合作学习，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。2、学生自读，

4、互读，并根据图片理解单词意思。3、展示成果。4、写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）5、教师检测拼写情况6、听录音，第一遍，整体感知课文，第二遍掌握正确发音，个别难词应该反复跟读。(四)小组展示（10分钟）1、出示单词，师范读，学生试着读一读。greens ，celery ，cherries ，niceandsweet2、教师巡视，发现学生的读音错误并纠正3、读读下面的句子并试着理解： Whatdoyouwant?Wewantsomevegetables.Iwouldlikecherries（五）巩固练习(5分钟)1.首先老

5、师放课文录音，让学生复述。2.老师讲解这段对话。3.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表演。（六）总结提高:(3分钟)1、本节课我们学会掌握四会单词：greengrocer’s，vegetable,niceandsweet，celery，cherries，expensive2、我们能够熟练运用句型：Whatwouldyoulike/doyouwant？来提问及会用Iwouldlike/want来回答。(六)家庭作业：1.本课所学单各写5遍。2.熟读本课所学句子。3.背诵课文。（七）课后反思:板书设计Lesson1Atthegreen

6、grocer’sgreengrocer’s，vegetable,niceandsweet，celery，cherries，expensiveWhatwouldyoulike/doyouwant？您的朋友萍水相逢为这封邮件插入了背景音乐-下载 播放 播放器加载中...正在发送...此邮件已成功发送。再回一封Iwouldlike/want······第一课时学案预习案：1、能够听懂，会说会用这些句子：Whatdoyouwant?Wewantsomevegetables.Iwouldlikecherries.2、会说会用会写这些单词: gre

7、ens ，celery ，cherries ，niceandsweet，greengrocer’s，vegetable探究案：熟读单词，并能用所学单词造句和组对话。训练案：1、补全单词中所缺的字母ce_eryche_riesve_etableex_ensivesw__t2、选择正确的选项（1）-What's___youlike?-I’dcherries.A.whatB.isC.wouldD.want(2)Tomwants___beef.A.isB.toC.areD.am(3)Isthere___beef?A.aB.someC.anyD.

8、an第二课时【导学目标】（一）知识与技能:1.Let’spractice(1)熟练句型：whatwouldyoulike/doyouwant？来提问及会用Iwouldlike/want来回答。2..Let’