外研版九年级（上）Module7导学案

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1、Module7AustraliaUnit1I’mlookingforthephotosthatyoutookinAustralia.导学案学习目标：A.知识目标：1、掌握单词及短语。2、初步理解that引导的限定性定语从句。3、掌握感叹句的语调。B.能力目标：1、能够听出他人所描述的旅游经历细节。2、能够介绍参观过的某个地方。C.情感目标：1、要努力学习，将来能去外国2、交谈经历时能注意他人的情感，不因别人不能周游世界各地而蔑视，要表现关怀与平等。D.策略目标：学生自主思考和合作学习结合重难点：1.掌握本课重点单词和固定表达。2.初步理解that引导的限定性定语从句

2、。学习过程：一．听前说1.检查词汇预习根据句意及首字母填词。a.Arethereanys___________orc____________inAustralia?Theyalleatmeat.I’mafraidofthem.b.Don’truna_____________thebusorcar.It’sdangerous.c.Wouldyoulikeah_______tofinishthework?d.Canyoutellmemored___________aboutthetrafficaccident?2.根据上网或书籍而搜寻到的，简单介绍Australia。3

3、.展示that引导的定语从句a.Canyoudescribethephotos?就每幅图片说出两个句子，并将它们用that连接起来。b.问：定语从句是否是一个完整的句子？定语从句所修饰的词或短语被称为先行词，先行词既可为人也可为物，找出这两个句子的先行词，能否再将定语从句和先行词还原成一个完整的句子？小组讨论c.用that将下列每题中的两个句子连成一个复合句.（1）Ilovetheanimals.Theanimalsarekindandfriendly.（2）Australiaisacountry.Ithasthemostbeaches.（3）Thisisahuge

4、rock.ThehugerockisinthecentreofAustralia.（4）Iamcollectingthephotos.ItookthephotosinQinghuaUniversity.二.听中说a．Listenandanswerthequestions.(1).WhichcountryhasTonydecidedtogoto?(2).Whichplacescanyouhear?(3)Whichanimalscanyouhear?b.DoActivity1inpairs.c.Listenagainandcheckyouranswers.d.DoAct

5、ivity4.CheckanswersinpairsinEnglish.Thencheckthemtogetherinclass.e.DoActivity5.CheckanswersinpairsinEnglish.Thencheckthemtogetherinclass.f.DoActivity6.CheckanswersingroupsinEnglish.Thencheckthemtogetherinclass.Fillintheblanks.三.听后学a.在对话中找出相应的英语。1.做一个课题2.看一眼某物3.在……的中心4.它是奇妙的！5.真神奇啊！6.伴着

6、车跳跃7.在某人回来的路上8.照相b.Answerthequestionsbelowingroups.1Whatareyouupto?这是口语英语，类似意思的表达还有_________________________2Wouldyoulikeahandtohelpthem?wouldlike后加动词的什么形式？想要某物如何表达____________想要某人干某事如何表达________________________，还有一后面加动词的ing的想要做某事如何表达_______________________eg.__________________________

7、_____3Ibetyoudomeans________________________.4.Youcanborrowit.borrow…______...eg._________________________________lend…_______...eg._________________________________c.Readandfillintheblanks.Tonywaslookingforthephotos_____________________________.Hewasgoingtowriteaboutthiscountry.Hisf