沪粤版九年级物理上册教学设计导学案及练习题全套

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1、义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版)物理教学设计方案九年级（上册）主讲马鞍山市第八中学二○一○年九月目　　录第十一章　　电路初探第十四章热机与内能11．1从闪电谈起14.1认识内能 11．2电路的组成和连接方式14.2热量和热质 11．3怎样认识和测量电流14.3研究物质的比热容11．4探究电路中的电流14.4热机与社会发展11．5怎样认识和测量电压第十四章补充训练题11．6探究电路中的电压第十五章电磁铁与自动控制第十一章补充训练题15.1从永磁体谈起第十二章　探究欧姆定律15.2奥斯特的发现12．1怎样认识电阻1

2、5.3探究电磁铁的磁性12．2探究欧姆定律15.4电磁继电器与自动控制12．3欧姆定律的应用第十五章补充训练题补充教材第十二章补充训练题第十三章　　机械功与机械能13．1什么是功13．2比较做功的快慢13．3如何提高机械效率13．4认识动能与势能第十三章补充训练题2010.92010～2011学年度第一学期教学进度表　学科物理周课时12年级初三班级4、11、12任课教师江铁铸周次月日教学内容课时备注1　11.1从闪电谈起11.2电路的组成和连接方式4　2　11.3怎样认识和测量电流11.4探究电路中的电流4　3　11

3、.5怎样认识和测量电压11.6探究电路中的电压4　4　第11章小结、测试4　5　12.1怎样认识电阻12.2探究欧姆定律4　6　12.3欧姆定律的应用　第12章小结4　7　13.1什么是功13.2比较做功的快慢4　8　13.3如何提高机械效率13.4认识动能与势能4　9　　期中测试410期中测试评析14.1认识热量期中考试11　14.2研究物质的比热容12　14.3认识内能14.4热机与社会发展4　13　第14章小结、测试15.1从永磁体谈起4　14　15.2奥斯特的发现15.3探究电磁铁的磁性4　15　15.4电磁

4、继电器与自动控制第15章小结、测试4　16　初三下第十七章4　17　初三下第十七章4　18　初三下第十八章4　19　初三下第十八章4　20　期末复习测试、阅卷　　21　放假　　第十一章　　电路初探一、课标要求1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2．会读、会画简单的电路图。3．能连接简单的串联电路和并联电路。4．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。5．会使用电流表和电压表。二、本章教材分析www.xkb1.com本章是电学的入门篇，主要内容有：电荷及其相互作用，电路的组成，串联电路和并联电路，电流和

5、电流表，电压和电压表。教材第一节“从闪电谈起”，让学生通过实验观察摩擦起电现象，认识电荷间相互作用的规律，然后了解摩擦起电的原因。这些知识为理解电流、电压的概念奠定了基础。关于电路，教学从最简单电路入手，由简单到复杂、从定性到定量逐步认识电路。先学习电路的基本组成，再研究串联电路和并联电路；然后定量研究电流的强弱，学习电流的概念，进而用电流表探究串、并联电路中电流的关系；最后探讨电路中形成电流的原因——电压，用电压表探究串、并联电路中电压的关系。作为电学部分的入门，教学应尽可能地让学生多动手连接电路。通过“怎样使小灯

6、泡发光”“怎样使两个小灯泡同时发光”“用电流表测电流”“探究串、并联电路中电流的关系”“用电压表测干电池的电压”“探究串、并联电路中电压的关系”等一系列实验活动，让学生动手实践操作，在实验中观察、思考，逐步熟悉电路，认识电路，进而定量研究电路，并探究出串、并联电路中电流、电压的规律。教学中要关注与物理有关的生活现象、社会问题和科技发展，以拓宽学习物理的空间。本章的教学重点：1．串联和并联是电路2．电流表和电压表的重要仪器的教学本章的教学难点：1．电路的连接和识别2．串联、并联、短路、开路、电流表、电压表等知识。三、课

7、时安排本章教材共6节，建议全章教学用15课时，其中第2节用3课时，其余每节各用2课时，复习总结用2课时。11．1从闪电谈起教学点滴：教学目标1．了解摩擦起电现象及其原因。2．知道两种电荷及其相互作用的规律。3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。4.通过学习，消除对“电”的神秘感。重、难点静电教学的成败关键在于实验，课前一定要尽心准备，处理好器材。教学重点：两种电荷及电荷间相互作用的规律。教学难点：解释摩擦起电的原因器材准备起电机、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、轻小物体、验电羽、验电器等教学过程一、新课引入让学生感

8、受一下静电作用，对课的教学有奇效。实验1：感受静电通过起电机起电，让学生感受一下静电作用。实验2：用起电机模拟闪电现象观看闪电景象，提出问题：闪电是怎样产生的呢？电是什么？二、新课教学（一）电是什么活动1：体验摩擦起电现象，了解电是什么。1．实验：摩擦起电。2．让摩擦过的物体接近轻小物体，谈谈有什么发现？规律在于发现！教重在于引！生活与规律原来