【精品导学案】人教课标版九年级物理全册导学案

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1、=人民教育出版社新课程标准九年级全册物理导学案第73页[共73页]=第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界教学案学习目标1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；2、了解原子的结构；3、了解固态、液态、气态的微观模型；4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景.课前预习一、宇宙的组成和原子结构地球及其他一切天体都是由________组成的。物质处于不停的运动和发展之中。物质是由组成的。分子又由能组成的。原子是由处于中心的和___________组成的。研究发现，原子核是由更小的粒子___________和组成的。保

2、持了物质原来的性质。二、固态、液态、气态的微观模型我们身边的物质一般以、、、的形式存在。物质处于不同状态时具有不同的。固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作用力，因而，固体具有一定的和；液态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，因而，液体没有固定的，具有；气体物质，分子间距离较大，粒子间的作用力极小，容易被，因此，气体具有。三、纳米技术纳米是一个单位，符号是。6nm=m，一般分子的直径大约是有。课堂达标１．宇宙是由组成的，物质是由组成的；原子是由原子核和组成的，原子核是由和组成的２．科学研究发现，物质是由分子组成的，分子的直径大约是0.3～0.4nm，那么

3、0.4nm=__________m。３．下列说法正确的是()A．原子是不能再分的粒子　　　　B．分子能用肉眼看到，而原子不能C．能够保持物质原来性质的粒子叫分子４．从微观的角度看，固体的的体积一般比液体的体积小的原因是()Ａ、固体的分子只能在固定的位置中振动，粒子间的作用力比较小Ｂ、固体的分子没有固定的位置，粒子间有强大的作用力Ｃ、液体分子排列十分紧密，粒子间有强大的作用力Ｄ、固体的分子排列十分紧密，粒子间有强大的作用力课后巩固一、基础训练1、我们知道物质一般以_____态、液态、______态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的____________。从实验，我们看

4、到物质在一般情况下由液态变为固态体积_________，由液态变为气态，体积_________。2、科学研究发现，任何物质都是由的粒子组成的，这些粒子保持了物质的性质，我们把这种粒子叫做。原子又是由_________和_________组成。3、穿越银河系要十万的。一个直径为0.3nm的分子,直径合cm。4、在下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是（）第73页[共73页]=A、银河系、地球、原子、分子B、银河系、太阳系、分子、电子C、银河系、地球、电子、分子D、银河系、地球、原子核、分子5、以下关于分子的说法中，正确的是（　）A、分子是组成物质的最小微粒B、分子是组

5、成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒C、分子不能再分的最小微粒D、原子是不能再分的最小微粒二、能力提升6、下列说法中正确的是()A．气体很容易被压缩，是由于气体分子间相互吸引力很大B．固体很难被压缩，是因为它们的分子间没有空隙　C．液体容易流动，是因为它们的分子间没有吸引力D．晶体熔化时吸收热用于破坏分子的有规则排列，所以温度不升高７、20世纪初，科学家发现原子的结构与图中所列事物结构最相近的是（　）８、下列说法中正确的是（　　）A、晴朗的夜晚，我们看见天上的银河繁星点点，可见银河系是太阳系的一部分B、人类赖以生存的地球是太阳系中的一颗恒星C、广阔的宇宙中的一切都是由物质

6、组成的D、构成物质的分子、原子是最基本的粒子，它们不可能再分９、人类从没有停止对宇宙的探究，下列说法中正确反映人类探究结果的是（　　）Ａ、原子核由质子和中子组成　　　　Ｂ、质子是不可再分割的粒子Ｃ、固体是分子紧密相连，分子间没有空隙　　　Ｄ、原子是保持物质原来的性质的最不微粒第二节质量及其测量学案学习目标1.知道质量的初步概念及其单位.2.能熟练的换算各质量单位.3.理解质量的含义,知道质量跟什么有关.4.提高自学能力和自己解决问题的能力,树立信心.自学指导仔细阅读课本P94-P96的内容,并通过讨论初步总结出天平的使用方法.然后测验一下你的自学效果.课前预习1.国际单位

7、制中质量的单位是_______,比它小的单位有______和______,比它大的单位有_______.2.:0.45t=________kg=_______g;20mg=______g=______kg3.物体的质量只与________________有关,而与________、________、________等无关.4.实验室中测量质量的工具是___________.____________和____________不能直接放到天平的盘中.5.天平在使用前应先_________,此时游码位于________处,使用时要用