初中中考化学冲刺类型题

初中中考化学冲刺类型题

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1、实用标准文案初中化学冲刺专题班级姓名座号一.物质的分类1.下列物质属于纯净物的是()A.液氧B.氨水C.不锈钢D.矿泉水2.蒸馏水不属于(填序号)A.纯净物B.混合物C.氧化物D.单质E.化合物二.实验基本操作1.下列实验操作正确的是()A.把浓硫酸注入盛有水的量筒内稀释B.用镊子取用块状固体药品C.将pH试纸浸入待测液中测定pHD.将实验剩余的药品放回原试剂瓶中2.下列化学实验操作,正确的是()A.滴加液体B.检查装置气密性C.读取液体体积D.收集二氧化碳3.下列化学实验基本操作正确的是()A.药品的称量B.滴加液体试剂C.稀释浓硫酸D.加热液体三.元素与健

2、康1.下列元素不足会导致儿童发育停滞,智力低下,严重时会得侏儒症的是()A.钙B.铁C.锌D.碘2.人体若缺少某些元素会影响健康。以下疾病可能与缺铁有关的是()A.骨质疏松B.智力低下C.甲状腺疾病D.贫血症四.燃烧与灭火、能量的转化1.天然气的主要成分为甲烷(CH4),其完全燃烧时发生反应的化学方程式是。燃烧过程中能转化成热能。关闭天然气开关熄灭火焰,其灭火原理是。2.“纸火锅”用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象,下列解释合理的是()A.空气不充足,导致纸张不会燃烧B.纸张被水浸湿,导致着火点降低C.纸张不是可燃物,不能燃烧

3、D.水蒸发时吸收热量,纸张的温度达不到着火点3.下列灭火方法不合理的是()A.油锅着火——用锅盖盖灭B.电器着火——用水泼灭C.身上着火——就地打滚压灭D.桌面上酒精燃烧——用湿后面盖灭五.微粒的性质(小、动、空)1.食醋中含有醋酸(CH3COOH)属于(选填“有机化合物”或“无机化合物”),微观解释打开醋瓶子能闻到一股酸味的主要原因是。2.被压瘪的乒乓球放入热水中会重新鼓起,这是因为球内气体受热后()A.分子的质量增加B.分子的个数增多C.分子的间隔增大D.分子的种类增加3.打火机中的液体燃料气化,该变化过程用微粒的观点解释正确的是()A.分子体积变大B.分

4、子数目增多C.分子间的间隔变大D.分子从静止状态变为运动状态文档实用标准文案六.微粒的构成1.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒。下列物质由分子构成的是()A.金刚石B.锌C.氯化钠晶体D.水七.化学式的含义1.荣获2015年诺贝尔奖的中国科学家屠呦呦发现并提纯青蒿素(C15H22O5),青蒿素是疟疾有良好疗效。下列有关青蒿素的说法不正确的是()A.相对分子质量为282B.每个分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子C.其中氢元素的质量分数最大D.其中碳、氢、氧三种元素的质量比为90:11:402.维生素B2(C17H20O6N4)可防治舌炎、口角

5、炎、角膜炎和溢脂性皮炎。下列说法正确的是()A.维生素B2的相对分子质量为376gB.维生素B2中碳、氢、氧、氮的原子个数比为C.维生素B2中氢的质量分数大于氧的质量分数D.维生素B2中含有氢气、氧气和氮气3.临床试验证明,抗流感新药帕拉米韦(C15H28N4O4)注射液对流感有效。有关帕拉米韦的说法正确的是()A.帕拉米韦由四种元素组成B.帕拉米韦的相对分子质量计算式:C.帕拉米韦中碳、氢元素质量比为D.帕拉米韦在人体内反应后只生成二氧化碳和水八.物质鉴别1.下列实验不能取得预期效果的是()A.用酚酞试液区别稀硫酸与食盐水B.用水区别氢氧化钠和硝酸铵固体C.

6、用灼烧闻气味的方法区别羊毛和涤纶D.用相互刻划法比较黄铜片和纯铜片硬度的大小2.选用括号内的试剂或方法鉴别下列各组物质,其中不正确的是()A.羊毛和涤纶(灼烧)B.淀粉和葡萄糖粉(碘水)C.硬水和软水(食盐水)D.氧化钙和氢氧化钙(水)3.下列做法不能达到目的的是()A.用肥皂水区分硬水和软水B.用碘水区别蛋白质粉和淀粉C.用酚酞试液区分纯碱和烧碱D.用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈九.化合价1.净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是()A.+6B.+4C.+3D.+22.吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧。科学家尝试用Na2SeO3消除

7、人体内的活性氧,该物质中Se的化合价是()A.B.C.D.十.化学用语1.下列化学用语与其含义相符的是()A.K2MnO4:高锰酸钾B.2N:1个氮分子C.S2-:1个硫离子D.H2:2个氢原子+12.下列化学用语与所表述的意义相符合的是()A.2H2O—2个水分子B.2O—2个氧元素C.2Fe2+—2个铁原子D.Na——1个钠离子3.下列化学用语书写正确的是()A.2个五氧化二磷分子:2P2O5B.2个氮原子:N2C.硫酸根离子:SOD.氧化镁:MgO2十一.元素周期表1.钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容。(1)右图是钠元素在周期表中的信息和钠原子

8、结构示意图。下列是某同学从右图获得的信

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