强化孩子的自我管理

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1、小学③第二讲强化孩子的自我管理 我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。因此，我们考虑教育目标，实施教育计划，都必须着眼于未来社会需要什么素质的人，观念应超越现实，应有前瞻性。今天，我们站在世纪之交，即将跨入二十一世纪的大门，世界正以前所未有的速度向前发展，网络时代已经来到，知识经济初见端倪，我作为一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在历练一双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二十一世纪

2、的天空中勇敢地飞翔。[教学目的]小学生三、四年级的孩子自主意识明显增强，在花钱和游戏上表现得尤为突出，家长为此深感困惑：孩子该不该有零花钱？零花钱的限度是多少？小学生迷恋网上游戏怎么办？如何引导孩子正确使用网络？为了帮助家长解除困惑，特设计本讲课题。通过本讲学习，目的是帮助家长主动培养孩子对金钱的管理和使用能力，提高孩子对游戏的抗诱惑能力。[教学方法]观看、交流、讨论、讲解法，记录、案例分析法。[切入点]由本班级内的部分学生表演情景剧将一个个典型的案例展示给家长、问题导入[教学过程]一、情景导入：放学回家的路上，一个小学生在学校门口的小杂货摊旁边缠着

3、妈妈或者爸爸给他买小粘贴。班车上的人都在等着。二、教师做教学现场调查：1、您的孩子有没有乱花钱的现象？您是怎么对待的？2、虽然家长或老师一再强调孩子不能乱花钱，尤其是不能随便买学校附近商店里的三无食品，可孩子总是屡教不改，对此您是怎么认识的？3、您的孩子迷恋网络游戏或者迷恋电视吗？孩子迷恋的原因是什么？您是如何对待的？4、您和孩子有业余游戏的时间吗？业余时间您和孩子一般都做什么？三、根据家长的发言情况，教师节和案例，分析孩子乱花钱和迷恋网络游戏（或电视）的原因：1、家长因忙于自己的工作而忽视孩子的情感需求（补充案例）2、缺乏理财教育（补充案例）我的零

4、花钱不够用情景对话星期二，早餐时。孩子：“妈妈，给我点钱行吗？”妈妈：“这一周的零用钱不是已经给你了吗？”孩子：“我花完了。”妈妈：“什么？一天就花完了？说说，你都卖什么了？”孩子：“反正就是买吃的、喝的和用的呗。”妈妈：“既然你提前花完了，那剩下的几天不花钱就是了？”孩子：“妈妈你抠门，每个星期才给3块钱，根本不够用！我同桌的妈妈可大方了，每个星期给20元的零用钱。今天做完值日后，他请我们组的每位同学都吃了一支大雪糕呢。”妈妈：“我不管别人，犯正每周就给你3元。”孩子：“哼！真小气！”妈妈：“你这孩子！”通过教育故事给家长几点建议教孩子学会管理自己

5、的生活。有一个故事是这样的：一个猎人，打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，就把它们带回家中精心喂养。这几只小狮子慢慢长大了，它们生活无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。当然，它们都关在笼子里，猎人给他们设计的笼子也是温暖而舒适的。没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，猎人到处寻找也没有找到。而其他几只呢？还在受着保护。一天，那个猎人外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护的小狮子们最后被活活饿死了。而那只当年跑出去的小狮子呢？它已经变成了一只野狮子。它独自在野外时，饿了自己找食吃；渴了自己找水喝；受了伤，它学会了用舌头舔伤口；遇到敌人，它知道怎样保

6、护自己。正是这种独立的、不依靠别人的习惯，使它在大自然的环境里顺利地活了下来。能不能在生活中管好自己，这是自我管理能力中最重要的。如果孩子无法管理自己的生活起居，我们很难想像他能够管好其他事情。在这一点上，国外的一些父母做得相当好。比如，韩国人比较喜欢周末全家出游。不管孩子多大，哪怕只有两三岁，父母都会带上他。而且，父母都会让孩子自己走，自己去照顾自己。有时，小孩子爬累了，走不动了，家长们也很少抱起他们，而只是在一边等他们休息一会儿再接着走。韩国父母认为，应该从小就锻炼孩子的生活自理能力，这样孩子才会学会自我管理。而中国的很多父母，往往对孩子照顾有加

7、，使孩子常处于“中心地位”：东西乱扔了，大人来收拾；衣服穿脏了，大人立即洗。这样的孩子一旦离开父母就无法生活了。因此，做父母的应该放手让孩子去实践，在实践中学会积累经验，培养自我管理能力。平时要注意培养孩子自我管理的意识，例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，作业做完后收拾书包等，久而久之，他会学会约束、控制自己，形成良好的自我管理的习惯。建议二：教孩子学会管理自己的学习。孩子上学以后，父母要教给孩子有关学校生活的常识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔，使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，并能按老师的要求制作简单的教具等。许多父母都会抱

8、怨：孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，家长只好每天帮他整理。事实上，孩子形成这种毛病主要原因就是家长包