正文描述:《孩子良好自我管理习惯的养成》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、孩子良好自我管理习惯的养成谈及孩子写作业磨蹭,注意力不集中,很多老师和家长都会很头疼。也许都会觉得这是孩子自身的问题,然而综合观察之后,我们发现,外因对孩子磨蹭习惯的形成,具有非常重耍的影响。社会、学校教师和父母等各方面因素也对孩子有很大的影响,其中最为重要的影响因素是父母。孩子爱磨蹭习惯形成的家庭因素家长的过分关心孩子是家庭的未來和希望,尤其是一些独生子女家庭更是集三个家庭的希望于一身。家长们常常会过分关心孩子,不敢给孩子任何尝试“危?U”的机会,剥夺了孩子自我锻炼的机会。凡事都依靠父母的孩子,难以独立做自己的事,一旦遇
2、到了挫折便会感到失落、恐惧,甚至产生怨恨,这就开始找理由磨蹭了。家长“抓紧时间”的催促孩子或多或少都存在逆反心理。家长若长时间在孩子耳边唠叨,不仅不能促使孩子严格要求自己,反而会使其故意拖延时间表示反抗。很多时候,孩子在“抓紧时间”完成了作业后,家长并没有像孩子心理期待的那样让他们自由玩耍,而是给他们增加新的学习任务。长此以往,孩子自然就会产生厌倦情绪,甚至厌倦上学,这也会造成孩子磨蹭。父母喜怒无常父母非理性、经常发脾气,很容易造成孩子心理负担过重,不能集中精力做事,总是害怕父母责罚。长此以往,孩子在写作业的时候,心里想的
3、往往不再是作业内容,而是父母有没有过来监视自己。这自然会耽误时间,不能全祌贯注尽快完成作业。对孩子期待过高这是当前家长普遍存在的问题。虽然心里非常明白,给孩子过多的压力不好,然而总是控制不住自己“望子成龙”的企盼。在言谈之中,总是“你们班的谁谁谁怎么就考一百分”,由此带来孩子与父母之间的不理解和矛盾,慢慢地,就会使孩子失去学习兴趣,乃至觉得自己学习就是为家长学的。这种被迫的学习,自然不能高效,磨蹭成为正常现象。喜欢到厕所躲避,也是孩子磨蹭的常见表现长期以来,家长都不能放心给孩子一个自由的空间,上厕所成为孩子除了睡觉唯一自由
4、的时间。因此,好多孩子在预感到家长耍唠叨之前,就赶紧往厕所溜;或者在学习遇到困难、感到无聊时,往往会躲到厕所里。改掉磨蹭习惯的方法策略怎样能孩子写作业不磨蹭,注意力不集屮,让孩子快速高效地完成作业又开心地做自己想做的事呢?那就是要让孩子养成良好的自我管理的学习习惯。叶圣陶先生强调:教育就是“耍养成良好的自我管理的学习习惯”。首先,与孩子协商制订自己的学习目标和学习计划,并且要具体明确,以表格的形式让孩子每天填充。这种书妞的形式,能够促使学生更严格地要求自己;同时,孩子在做到之后也会更有成就感,能够时时坚定严格地按计划执行。
5、慢慢地,孩子就能形成紧抓时间、全神贯注的习惯。实践证明:孩子们大约一周就能适应表格式的管理,主动填写计划,并按照计划的项目和规定的时间严格执行,不仪提高了学习效率,而且完成计划时极具成就感,不会再故意拖延时间。还有,计划内容要照顾全面。让孩子先完成学校所布置的作业以及必须理解记忆的内容,比如华文听写及英文听写,大多数的孩子会在两周后就大大提高效率,一般用时10分钟。要限定用时,每天坚持检查学校布置的作业、英文听写、华文听写以及家长自己给孩子制订的计划。计划一定要针对孩子的薄弱科目,量身定制。在孩子完成之后,要及时给予鼓励和
6、表扬,在更大的成就到来之时,家长和孩子一起庆祝。当孩子犯错时,也要及时指出,不是惩罚而是要让孩子记住,以后一定完成任务。再有,在孩子执行计划的过程中,要借鉴和运用一些好的技巧和方法,从别人成功的经验屮寻找适合己培养优秀的孩子的方法。家长可根椐孩子实际情况穿插运用以下几种方法:《好孩子是夸出来的》是值得家长、老师学习和运用的;吸引力法则还是很有效的,即你希望孩子怎样,就要在这些方面多表扬、肯定孩子;不要总与别人家的孩子比较,要多肯定、鼓励孩子;每一个人都爱听赞美,多赞美孩子;帮助孩子进入学习状态,当孩子遇到挫折时,站在孩子视
7、角分析问题,帮助制订解决办法;让孩子慢慢成长,给他们接受和理解的过程;及时发现孩子的长处,营造适合孩子发展的环境和良好氛围;多与孩子平等交流,周末抽出时间与孩子活动、娱乐;接受事实,接纳孩子的不足和缺点,发扬孩子的长处。最后,家长对每个孩子的计划执行要进行跟踪,这样孩子的自觉性和主动性都普遍提高,因为每天看到自己按时完成计划,都很有成就感,不再觉得学习那么枯燥了,而且一旦习惯养成,学习进步,孩子就会产生精益求精的内驱力。结束语我从多年的教学中发现:在班级里学习排名前十的孩子,大多具有良好的自我管理习惯。怎样让孩子学会自我管
8、理呢?在生活中,父母经常会担心孩子做不好,就替孩子做,强势地要求孩子按照自己的意愿去做。这并不能帮助孩子养成良好的白我管理的习惯。除了耍培养白我管理意识,掌握科学的自我管理方法之外,最重要的是让孩子学会管理自己的生活,从而管理自己的学习。与此同时,一定要让孩子学会管理自己的情绪。他们年龄小,自我疏导能力
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