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1、孩子学会自我管理，家长更轻松 【导读】孩子总有一天是要自立于社会,自立于人生的,如果能从小培养孩子自己的事情自己做,自己的东西自己管,自己的生活自己安排的自我管理习惯,就能增强孩子行动的独立性,目的性和计划性,这对于孩子今后生活的幸福和成功无疑是有具大的帮助的。 让孩子学会自我管理并不难，关键是父母的教育方式要怎么做。一个事事都帮孩子打理好的父母根本不给孩子自我管理的机会，又怎么能让孩子学会自我管理呢？ 一、自己穿衣 自我管理的意识都需要从小开始培养。两岁左右的孩子已有自己穿脱衣服的独立意识,虽然费时很长,也穿不好,但还是要不厌其烦地鼓励孩子慢慢实践,同时教给孩子正确的穿脱衣服方
2、法。否则依赖性一旦形成,孩子会做的事也不愿自己动手。 除了鼓励孩子自己穿脱衣服,还可以通过言传身教使孩子逐步具有冷了添衣,热了脱衣的意识。并可以教孩子叠自己的小棉被,洗自己的小手绢,小袜子等等。培养孩子自己的事情自己做的观念。 二、自己整理玩具物品 在自我管理中,玩具物品的收拾整理是非常重要的一环。4 1、家长可以为孩子的玩具和物品准备一个专门的放置地方,让孩子知道这些东西各有各的"家",每次玩好用好都要送回"家"去。 2、要让孩子意识到收拾玩具是自己的事,父母只是帮忙而已。 3、要尽可能地用游戏的方式吸引孩子参与收拾整理,并坚持不懈不断强化,最后形成习惯。 三、自己安排和
3、自己负责 这一点对于自我意识还没有形成的小婴儿来说确实勉为其难。但这个意识却要在点滴的生活小事中及早播种,及早萌芽。 1、每次抱孩子出门玩,可以让孩子想想要带什么?几次提醒,孩子便主动想起要戴好帽子或穿好外套。 2、孩子会表达会思考以后,可让孩子试着安排一下今天到哪里玩?准备做些什么?并帮助孩子分析这样做的优劣和可能性。 3、当孩子要带东西出去而忘记带或把带出去的东西忘在外面而生气发脾气时,父母千万不能自揽责任包办代替,而要让孩子意识到自己想做的事自己应该安排好,并且学着负责到底。 4、每次注意给孩子这样的提醒,教育和帮助,孩子便逐渐地有了这种"负责"的意识。4 四、“五常法
4、”让孩子善于自我管理 在日常生活中，让孩子常组织，常整顿，常清洁，常规范，常自律，有利于培养孩子的自理能力。 常组织 好处：训练小朋友的观察能力，常常检查家居物品是否卫生及完整，并限制物品数量，够用即可。 实行方法：建议小朋友只有一个放置玩具的架、一个鞋架及一格饰物格等。让小朋友自己筛选哪些玩具需要，哪些是不需要的，从小学会取舍。 常整顿 好处：做个富有责任感的小朋友，晓得将物品分类，令物品有“名”及“家”，用完放回原处。 实行方法：每件物品都贴上卷标，让小朋友自行将物品放回原处。譬如书本放在架子的最上层并贴上卷标，玩具放在胶盒内，并让小朋友在30秒内找到对象。 常清洁
5、 好处：每天清洁身体及衣服，保持健康的习惯。 实行方法：为了让小朋友知道自己面部、手部是否清洁，衣服、鞋袜是否整齐，父母可特别将镜子挂在适合小朋友的高度上，帮助他进行自我检查。 此外，父母可鼓励小朋友分担家务，吃完东西要收拾餐具及桌椅。4 常规范 好处：建立小朋友的自信心，乐意与人沟通，遇到事情知道如何解决、怎样寻求帮助。 实行方法：父母可让小朋友在房门外，挂上图画及文字，告知父母“我在做什么？”增强彼此沟通，同时让小朋友感到被尊重。 此外，还可以在家中放置小盆栽，让小朋友学习照顾，营造一个和谐环境。 常自律 好处：做个自尊感强的孩子，懂得自我管理生活。 实行
6、方法：当孩子在收拾或清洁上负责任，就会得到一个印花，取得若干数量后，孩子可以实现自己的梦想。另外，父母亦可与孩子一起调校闹钟，让孩子学习自己起床。小朋友可每天观看工作清单，学习“今天的事今天做”。 总而言之,早期的习惯培养就像一粒种子,绝不能等到要收获的季节才匆匆忙忙想到播种,而是要赶在生命的春天里就有意识有计划地培土,撒种,并坚持不断地施肥,灌溉,才能使它及早地生根发芽,茁壮成长,并在人生成功之路上结出累累硕果。4
