2018年淳化县乡村教师工作坊研修方案

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1、“国培计划(2018)"——淳化县乡村教师工作坊研修项目实施方案依据《“国培计划”(2018)——陕西省乡村教师工作坊研修项目实施方案》相关部署和要求，为确保完成我县中小学、幼儿园教师工作坊研修项目任务，结合淳化县实际情况特制订本方案。一、研修人员1.淳化县学科工作坊坊主2.淳化县工作坊坊员二、研修主题总主题：新课堂落素养一一基于核心素养的学科课堂教学各学校、工作坊可根据实际和参训教师的实施需求确定相应的研修主题。三、研修目标(-)坊主研修目标1.提素养•会示范通过集中、网络课程学习及主持工作坊实践，深入理解核心素养内涵并能结合自身经验加以转化，能够岀一堂核心素

2、养落课堂的示范课。2.学方法•会指导通过课程学习、经验分享和工作坊主持实践，提炼分析需求、确定主题、组织活动、开发课程、整理生成资源、指导团队、评估成效等方面的经验，提升工作坊主持能力和培训能力，提交一份本学科工作坊混合研修指导手册，含一份工作坊研修指南、一组系列化混合研修活动及工具，一套有效组织混合研修的工作总结、一份优质生成性资源推荐单。(-)中小学工作坊坊员研修目标1•新使命•育师徳聚焦“课堂中的师德智慧”，以师德故事为抓手，感悟身边的师德事迹，注重中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化涵养师德，体会如何在日常教育教学实践中将立徳树人落到实处，提升教师幸

3、福感。2.新课堂•强素养理解核心素养与课堂教学融合的教学策略。本项目提供学生核心素养深度解读,以及基于核心素养的学科课堂教学案例，通过“学一学”，“研一研”，“做一做”的学研用结合的研修方式，学习核心素养理论，理解核心素养精髓，领会核心素养理念，结合个人教学经验尝试将核心素养融入一线学科教学，创新教学方法，实现有效教学、有效学习，推动基于学科核心素养的课堂教学改进，提交一份落实核心素养的教学设计和课例。（三）幼儿园工作坊坊员研修目标1、幼有所育•行师德围绕“师德理念”，注重中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化，以师德故事为抓手，走进幼儿与教师，倾听一线幼儿与

4、教师之间的教育故事，深层次体会“我是幼儿教师”的师德内涵与职业价值。2、游戏活动•落素养【幼儿游戏•更自主】聚焦幼儿活动特点，理解以游戏为主，能够运用不同类型游戏教学指导策略，掌握环境创设、游戏观察与评价的方法，厘清环境创设与幼儿游戏之间的关系，提高教师的游戏支持水平，提交游戏活动设计及案例o【家园共育•促养成】走进家园共育情境，了解家园工作的常见问题，家园共育的方法与途径，掌握幼儿生活习惯、交往习惯、学习习惯、情绪管理习惯养成等的实践策略，提交一个家园共育教育故事。研修形式本次培训采取混合式研修形式，工作坊主持人研修与坊员研修互耦;集中研修、网络研修、现场实践

5、相结合。工作坊坊员在工作坊主持人引领下分阶段进行为期4天的集中研修和80学时的网络研修。五、研修内容安排集中研修4天+网络研修80学时，周期为10月25H-12月20Ho（-）中小学研修内容与时间安排:主题网络研修校本研修（校级管理者）区域研修（区域坊主）预期成果（作业）第一次坊主带坊员集中，校级管理员协助组织（1天）10.25-10.31期间（城关小学）校本活动：1.召开工作部署会；介绍本校工作坊研修与校木研修整合培训工作方案。2.组建校级坊，教研组确定研修主题，制订校本研修活动计划。第一天全坊研（坊主组织建团队.明任务）1•组建团队，划分小组，确定组长，开展

6、团队破冰活动。2・了解项目方案、工作坊研修计划，学习平台操作。3.研讨：梳理学科核心素养或讨论核心素养给教学带来的变化fT1：把握教育热点了解核心素养10.25-11.10网络课程：中国学生发展核心素养解读各学科核心素养解读线上活动：当课堂教学遇到核心素养，从“素质”到“素养”寻找核心素养落地的力量校本活动：集体观看网络课程，开展课后研讨交流：梳理学科核心素养或讨论核心素养给教学带來的变化指导坊员网络课程学习、线上研讨及研修作业作业标题：梳理木学科核心素养，提交衣单T2：观摩教学案例落实核心素养11.10-12.05网络课程：法子课：基于核心素养的课堂教学实践例

7、子课：基于核心素养的课堂教学案例线上活动：各学科网络活动校本活动：集体观课网络课程，结合网络课程及线上活动开展课后研讨交流指导坊员网络课程学习、线上硏讨及研修作业作业标题：提交一份基于学科核心素养课时教学目标及教学设计作业描述：围绕学科核心素养确定教学目标、进行教学设计，将核心素养理念融入教学设计第二次坊主/校管理者带领坊员集中（2天）11.10-12.06期间（润镇中学、润镇学区）/校本活动：校统筹学科组上课、评课校级管理者统筹木校/学区各学科组：开展观课议课活动。第二天全坊研（坊主组织集体备课、说课）1•汇聚整理前期疑难困惑2•交流分亨教学设计，集体备课硏擁

8、说课，并推选出各组上课教