[试题]通用技术必修1复习提纲

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1、第一单元走进技术世界技术的价值1、技术对人类的价值：技术是人类为满足自身的需求和愿望对人自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展A的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：口行车、内燃动力、电力，手机一一信息传递）［发展人］（例：爱辿生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一°具体为：技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有宜接的经济意义。⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较

2、大的变化，第一笫二产业从业者数量减少，笫三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而H•渗透到军事、政治、文化各领域。3、技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造

3、成的负而影响。（3）技术的发展给H然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）

4、二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术的发展需耍创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的丿力程。（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管（CRT））2.技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带來福音，也可能给人们殆;来危害。（例：电池可以带來光明和动力

5、，也可以带來严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也冇人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也冇人进行胎儿鉴別）3.技术与科学的区别与联系：b技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大口然进行的改造科学侧重认识自然，力求有所发现技术侧重利川和合理地改造口然，力求有所发明科学回答"是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题科学通过实验验证假设，形成结论技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化科学促进了

6、技术的发展，技术推动了科学的进步。4.知识产权在技术领域的重要作用：a亚芒权是人们基于口己的智力活动创造的成來和经营活动的标记、信苦而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所白权人对专利技术具冇一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循坏专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段一受理阶段一初审阶段一公布阶段一实市阶段一授权阶段三、技术的未来技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b对“技术的

7、未來”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜小盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道徳的方式使用技术。技术的未來既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未來，才不至于迷失在技术的世界里。第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系

8、1.设计的内涵：b设计是基于一定设想的、有冃的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。）2.技术与设计的关系：b①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。（例：移动通信系统的发展历程）二、设计中的人机关系

9、1.人机关系的含义：b当我们使用物品

10、时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为Afl关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护川具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯）1.人机关系在设计中要实现的目标：a①高效例：“科学管理Z父”泰勒“铁锹作业试验”。②健康例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适例：培土小工具手把处理④安全如：安全帽、安全带、课桌角等2.在设计中如何合理运用人机关系：a如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关