新课程中考物理复习策略

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1、加强备考研究提高中考复习效率湖北潜江丁岭中学陶礼科新课程改革的实施，实际上是素质教冇的促进化和行动化，随着它的深入发展必将引起考试制度的改革，屮考的命题方向也必将调整，在当今形式下如何把握好小考复习的思路和方向将是中考成败的关键。下而就中考物理复习谈谈自己的i些观点。一、把握中考內容的变化。中考物理内容的变化主要体现在以下几个方面：1.突出从生活走向物理，从物理走向社会。加强物理与科学社会技术的联系。摒弄脱离生产生活实际，纯粹人工编制之题。2.强调概念、原理与住活屮的具体问题相结合，考查学牛对基本概念和原理的理解。改变单纯考查概念、

2、原理等死记硬背的题no3.强调学生应用规律解决简单实际问题的能力。改变单纯考查概念、规律等纯理论的东西。4.切实加强与实验冇关内容的考查。只有学生认真做了实验，题目才易做出，促进教师讣学住多动手做实验，切实培养学牛的动手能力。讣那些“讲实验”的老师吃人亏。5.发挥学牛的创造性思维，适量增加开放性，估测类题目。实现从统一性答案到多样性答案。6.改变考查单一的学科知识到注意渗透各学科知识的考查，当然以木学科知识为主体,其他学科的知识要求达到了解的程度。7.改变只注重结果到注重达成过程方法的考查，主要体现在科学探究活动中。&试题将体现情感

3、、态度、价值观。例：祖国统一是全体中国人的共同发愿，两岸人民为实现"三通〃作出了不解的努力。2001年6月8日〃金门快轮"满载385名台湾同胞首次实现了由高雄经金门直航厦门港，海上航行历时约12小时，航行的平均速度约为25千米/时，问：高雄至厦门的海上航程人约是多少千米？试题立意境界高，知识落点低，渗透人文教育，激发学牛爱国主义的热情。9.计算题将会溶合到具体的科学事件的科技器材和家用电器之中，11比纯理论的计算难度有所下降。二、各地应从木地的实际情况出发，以考试说明为依据，紧扣课木，落实基木概念和规律，掌握常见和科学思维方式。通过

4、认真阅读教材，抓住知识的内在联系，把教材上的知识点系统进行归类，切实弄懂每个知识点，懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么^怎么样"为什么”等问题；还要注意课木的内容涉及了哪些科学方法，这些科学方法是怎样在习题屮体现出来的,要特别注意发现H己尚不理解或理解不深的问题，对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和木质区别，以达到真正解决问题的目的。这样既能掌握教材知识，乂能达到“查漏补缺”的H的。初中的物理规律并不多，但物理现彖和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如创建物理模型的方法，

5、控制变最法，等效替代法，比值法等等。因此在解一定量的习题的前提下，对相同类型的习题进行比较分析是非常有效的—•种方法，同学们应多多去尝试。三、关注课程改革中的热点问题。新课程改革突出考查观察和信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。因此复习中应注意以下几点：k重视联系生活实际，关注科技发展。物理与社会生活密切联系，小到H常生活、饮食起居，人到高科技的前沿知识。新课标要求“从牛活走向物理，从物理走向社会”，要求联系牛活实际、科技发展、社会热点问题、相关学科，要求关注宽广的人文背景。因此在复习中应了解口然界事物的相互联系，关注

6、社会变革，了解前沿科技。联系生活：如估算我们常见的家用电器（电视机、电冰箱、电饭锅等）正常工作时的电流，需要同学了解家用电器的电功率的大致情况，再利用公式：P二UI进行判断；根据你的经验，估计一下你的身体的体积大约是多少，需要同学了解人的密度大约等于水的密度。关注社会热点问题：如磁悬浮列车、我国航天事业发展的新成就、三峡工程、环境保护问题（空气污染，城市热热岛效应，光污染）、科技技术造成负面效应等。联系我国古代文学：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一口还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”小包含哪些物理知识等。2.注重科学探究，熟练寧握科

7、学探究的七大要素。科学探究既是学生学习的冃标，又是重耍的教学方式。新课程标准注重知识与技能冃标的落实，更关注过程、能力与方法、态度与价值观的培养。新课程标准允许学生在探究中只涉及部分要素，但这不等于在众多问题的探究屮始终只涉及前四个易引起重视的要素，而长期放弃“分析与论证、评估、交流与合作”这后三个要索。教师要创造条件，选择一些合适的内容，讣学牛完整经历科学探究的全过程。缺要素与全要素的科学探究活动间期进行，相互配合。在复习过程中，对科学探究的每个过程，教师组织相关题冃或课题有针对性地训练,前面四个要素一般都能涉及到，这里就不说了。

8、例如：在“声现象的科学探究活动”屮，通过打十•电话能听到说话声，说明固体能传声。在“分析与理论”这i步使学牛经历如下思维过程：能听到土电话传过來的声音，是不是纸筒有从空气中收集声波的木领呢？因此还需要学牛把连接纸筒的细绳剪断，然后感受