互动反馈系统irs在课堂教学中的应用研究以《教育传播学》为例

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1、互动反馈系统IRS在课堂教学中的应用研究以《教育传播学》为例分类号密级UDC编号10736硕士学位论文互动反馈系统(TRS)在课堂教学中的应用研究??以《教育传播学》为例硕士研究生:杨冠英指导教师:王卫军副教授专业名称：教育技术学研究方向：信息技术与教育二O—三年六月硕士学位论文M.D.Thesis互动反馈系统(IRS)在课堂教学中的应用研究？？以《教育传播学》为例TheResearchonApplicationofInteractiveResponseSysteminClassroomlnstruction:takeEducat

2、ionalCommunicationforinstanee杨冠英YangGuanying西北师范大学NorthwestNormalUniversity二O—三年六月June,2013西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目姓名学号专业名称答辩日期E-ma订通信地址邮编：备注：目录摘要IAbstractII第1章引言11.1研究背景及问题的提出11.1.1课程改革的迫切需求11.1.2学习环境的巨大变革.21.1.3传统课堂教学信息反馈存在的问题.31.2研究目的和意义61.2.1研究目的61.2.2研究意义71.3相关研究综述8

3、1.3.1互动反馈系统的相关理论研究81.3.2互动反馈系统的教学实践研究•101.4.2研究方法.12第2章互动反馈系统（IRS）在课堂教学中应用的理论基础132.1相关概念界定131.1.1互动反馈技术132.1.21：1数字学习132.1.3互动反馈教学142.2关于互动反馈系统（1RS）.142.2.1TRS的内涵.142.2.2IRS的技术特性152.2.3IRS的教学功能162.3理论基础.182.3.1反馈理念182.3.2互动理念.182.3.3教育传播理论19第3章互动反馈系统（IRS）在课堂教学中的应用实践.2

4、03.1研究设计.203.1.1研究目的203.1.2活动设计203.1.3资源设计222.2组织实施.252.2.3活动总结反思333.3调查结果332.3.1学习能力的发展331.3.2学习方式的变化393.3.3学习态度的转变423.4小结47第4章互动反馈系统(1RS)在课堂教学中的应用策略.484.1TRS的使用策略.482.1.1IRS的阶段使用策略.483.1.2信息反馈优化策略.493.2IRS的问题设计策略513.2.1“激发兴趣、主动参与”的问题设计523.2.2“反馈测验、评价调控"的问题设计533.2.3“

5、思维引导、构建新知”的问题设计543.3IRS的教学操作策略553.3.1对于高通过率问题,开展课堂对话554.3.2对于中通过率问题,开展课堂辩论562.3.3对于低通过率问题,进行分步引导572.41RS的教学评价策略572.4.1利用IRS测验，开展形成性评价.58第5章总结与展望602.1研究认识.605.2研究不足与进一步研究方向612.2.1IRS教学应用方面.612.2.21RS系统自身技术与功能方面62参考文献・・IV附录VII攻读硕士学位期间的研究成果V111后记•IX图目录图1-1CATAALYST的理论模型8

6、图1-2互动反馈系统(IRS)在课堂教学屮的应用研究思路及流程图12图2-1IRS基本体系结构.15图3-1TRS课堂教学应用实践的活动设计结构图21图3-2必答题中的单选题23图3-3必答题中的多选题23图3-4抢答题开始界面24图3-5抢权活动开始界面25图3-6必答题题干和选项27图3-7学生利用遥控器回答问题27图3-8超过答题规定时间显示“pause”28图3-9IRS统计显示学生的答题情况28图3-11抢答成功后的提不iffl而29图3-12抢权提示画面30图3-13抢权成功后的提示画面.303-14选择活动模式313

7、-15淘汰赛开始提示画面323-16淘汰学生的编号在屏幕下方消失.323-17恢复被淘汰学生作答权的提示画面323-18被淘汰学生的作答权已恢复333-19学生IRS课堂中的学习注意力343-20学牛IRS课堂中的学习理解力353-21学生在IRS课堂屮的学习记忆力363-22学生在IRS课堂中的学习反思力373-23学生对TRS课堂中探究学习的认识393-24学生对1RS课堂中自主学习的认识403-25学牛对IRS课堂中协作学习的认识413-26学生对利用IRS开展教学的态度423-27利用IRS开展教学后对《教育传播学》的兴趣

8、43图3-28学生使用TRS开展教学的心理感受44图3-29学生对于1RS使用方式的认识.45图4-1学牛答题各选项统计图49图4-3“反馈测验、评价调控”的问题53图4-4预设的IRS问题54图4-5补充选项及统计结果.54图4-6“教育传播环境