在美术教学中应用现代信息技术

《在美术教学中应用现代信息技术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、在美术教学中应用现代信息技术多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分，在幼儿园美术教学中有着极其重要的作用，在美术教学中应用现代信息技术，不仅能从多角度地给幼儿以最直观地接受，而且还能使幼儿通过信息技术欣赏画一一示范画一一练习画一一创造画，大大提高了幼儿用科学的方法学习美术的兴趣，优化了教育过程。有利于教师发挥课堂应变能力，激发孩子们主动学习的积极性，有助于幼儿对美术的感受和理解，从而激发了孩子创造的火花。（-）引发幼儿创造的兴趣和愿望。幼儿的注意力具有很大的随意性，不稳定，特别是小班的孩子，易受情感支配，很

2、容易分散。小班的孩子刚进入幼儿园，什么都是以激发兴趣为主，教他们画画，就要让他们感受画画的乐趣，喜欢画画，愿意画画。而且小班的孩子对色彩鲜艳，动态的画面更感兴趣。因此，在很多的美术教学活动中我都采用多美媒体课件地方法指导孩子画画。例如：在教孩子如何画育线条，和弯曲的线条是，我选用了现有的课件《扭扭宝宝》。这个课件动态的演示了直线条变成了绳子，变成了蚯蚓，乂变成了波浪，小鱼在海里游。形象而乂生动的画面吸引了孩子的注意和画画的兴趣。调动了孩子的主动性。又如：小班美术《盖棉被》活动目标是在情景中感受冬天的景象，并乐

3、意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。在这个活动中我设计了两个ppt・第一个pp（的运用起导入的作用。老师将各种冬天的景象如：下雪，圣诞节的气氛做成ppt•引入话题：老师说：冬天了，我们给小动物设计一些暖暖的棉被吧！怎么设计呢？”接着播放第二个ppt.出示几幅棉被的图片,让孩子说说你喜欢哪一条。教师在电脑上演示怎样均匀的涂色。在电脑上画的好处是能让每个孩子看清楚，而且节约时间。（二）帮助幼儿有效的进行主题整合。孩子喜欢的美术教育活动，不仅仅是教会孩子一些技能，更多的是知识的丰富和积累。二期课改的理念体现了各学

4、科的整合，老师可以通过多媒体课件达到这一目的。做到知识的整合，各学科领域间的整合。如中班的主题《你的家我的家》中“画妈妈”这个活动的目标是通过说说画画妈妈，让孩子感受到妈妈的爱，关心妈妈，爱妈妈。可见，这个活动不仅仅是让孩子会画妈妈，更多的是爱的情感的激发。因此在活动的准备中我采用多媒体课件，将妈妈和宝宝的的照片做成ppt让孩子直观的看到了妈妈。让孩子说说自己的妈妈长得什么样？有的孩子说：“我妈妈的脸瘦瘦的，有的说我的妈妈胖胖的。”孩子还观察到了妈妈的发型，有的孩子说：“我的妈妈是长头发，我的妈妈头发是卷的而

5、且是染发的。”孩子边说我边将妈妈的基木特征画下来。在画的同时有的孩子会说：我的妈妈也是这样的。”通过多媒体课件的再现不在身边的妈妈变的具体形象了。一个原木枯燥乏味的活动变的生动并且富裕了情感的寄托。像这样的例子还有很多，如主题《金色的秋天》有一个活动是美丽的菊花。目标是让孩子感受秋天的美，认识一些常见的花。并尝试用线条进行绘画。现有的资源来看没有那么多品种的菊花。于是，我利用多媒体课件在网上收集各种有代表性的菊花做成ppt.让孩子欣赏。在欣赏过程中孩子会发出惊叹声：哇，好漂亮呀，像烟花，像妈妈卷头发。这是什么

6、花呀？在孩子们的疑问中我告诉他们这些都是菊花，而且有着不同的名字。在介绍完一些尝试之后,老师就演示如何用线条画出美丽的菊花。孩子饶有兴趣的看着，当他们一幅幅美丽的作品完成之后，我马上拍摄下来并从电脑上播放出来。看到自己的作品在电脑里播放出来时，别提有多开心了。现在的美术活动不只是一节单纯的美术活动，渗透了主题目标中的许多的知识经验。女m中班主题《在动物园里》就要求幼儿画一画动物。动物虽然深受孩子们的喜欢，但是由于动物里孩子的生活较疏远，如何表现动物的肢体动作，把动物的基本特征表现出来还是比较困难的。因此在具体

7、活动中，多媒体的运用是不可缺少的。如：美术活动《调皮的猴子》这个活动我先收索关于猴子生活的视频，包扩猴子爬树，乂是怎么睡觉的，猴子有什么本领等。先让孩子看看猴子们在干什么？孩子们说：“它们在爬树，它们趴着睡觉，它们蹲着吃香蕉。”当孩子们对小猴满怀着热情时，我将如何画小猴利用投影仪掩饰了一下。当孩子们看到活泼可爱的小猴用简单的几笔画出来时，个个都很兴奋，他们都迫不及待的想试一试了。就这样神态各异的小猴在孩子们的笔下诞生了。《可爱的熊猫》，熊猫是我们四川特有的珍稀动物，但是在我们闻中还是无法和熊猫近距离的接触，于

8、是我们设计了一个课件，有各种姿态的熊猫，有各种精美的图片，有各种熊猫的优秀美术作品，幼儿可以大开眼界，轻松地掌握熊猫的外形特征，使孩子兴趣大增，画出了各具特色，各有千秋的图画。真是栩栩如生，充满童趣。多媒体课件就是这样能使活动变的开心，有乐趣。（三）积累感性经验，提高审美意识。在美术活动中，教师除了唤起幼儿已有的经验，还应设法帮助幼儿扩展经验，包括组织幼儿参加有趣的文体活动和外出游览，广泛收集与主题