2018版高中语文粤教版必修三学案：第四单元+第18课+诗词三首+word版含答案

《2018版高中语文粤教版必修三学案：第四单元+第18课+诗词三首+word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第18课诗词三首【学习重点】1•理解诗词的内容，分析把握作者的思想感情。2•学习比喻、对比、用典的表达技巧，重点掌握化虚为实的写法。I晨读积累I作者名句1•离恨恰如春草，更行更远还生。李煜《清平乐》2.胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。——李煜《相见欢》3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？——陆游《书愤》4•何方化作身千亿，一树梅花一放翁。陆游《七十八岁梅花诗》5.纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。姜夔《扬州慢》文本导学■语言积累(1))))1.读准字音⑴豆蔻（）•⑵菩麦（）(3)窥视(•)（4）黍离（）•(5)伯仲()（6）初霁（•)（7）大散关（）•（8）玉砌（）•

2、(9)怆然(•)2.辨形组词(3)怆（沧（洲（州（3.理解词义解释加点的词语。（1）出师_表真名世：⑵千载谁堪伯仲间：⑶淮左名都:■(4)纵豆蔻词工：••(4)算而今重到须惊：■(5)小楼昨夜又东风：••(6)屮原北望气如山：(7)雕栏玉砌应犹在：旦整体把握1.《虞美人》一词，作者是如何将现实与回忆联结在一起的？答：2.《书愤》一诗的“愤”包含哪些内容？签.3.《扬州慢》写了哪些景象?■重点突破1.阅读《虞美人》，回答问题。(1)词的上阕一共写了哪些意象？这些意象的特点是什么？作者通过这些意象的描写抒发了什么样的思想感情？这是什么写法？答：(2)“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中

3、的“朱颜改”应如何理解？这句词蕴涵了词人什么样的思想感情？答：(3)结尾两句把“愁”比作“一江春水向东流”，突出了“愁”的哪些特点？这样写有什么好处？皴.2.阅读《书愤》，回答问题。(1)这首诗一共用了儿个典故？用这些典故抒发了诗人什么样的思想感情？答：(1)简析这首诗中对比手法的运用。答：1.阅读《扬州慢》，回答问题。⑴“废池乔木，犹厌言兵”一句运用了什么艺术手法？有什么表达效果？(2)在这首词屮，姜夔大量化用杜牧的词句，这是为什么？答：■美点赏析《虞美人》一词的结句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是流传千古的名句，请分析一下它在描写“愁”时的特点。答：【链接作家作品】

4、1•作者简介⑴李煜(937—978),五代十国时南唐国君,彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年(961)继位，史称李后主。开宝八年(975),国破降宋，俘至汴京，被封为右千牛卫上将军、违命侯。后被宋太宗毒死。李煜虽不通政治，但精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作有《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等词，被称为“千古词帝”。(2)陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。壷宋爱国诗人，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。诗

5、作有《书愤》、《示儿》、《钗头凤》、《诉衷情》、《十一月四日风雨大作》等。(3)姜夔(约1155—1209),字尧章，号白石道人，又号石帚。饶州鄱阳(今江西波阳)人。直宋著名词人。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生转徙江湖。代表作有《扬州慢》、《暗香》、《疏影》等。2•背景展示(1)《虞美人》是李煜的绝笔词。宋太祖开宝八年(975),宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京(今河南开封)。宋太宗太平兴国三年(978),李煜作此词，命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐铉岀卖，太宗极为震怒，用牵机药将他毒死。此词所表现的是作者的故国之恋。一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活，自然会

6、招来杀身之祸。(2)《书愤》作于宋孝宗淳熙十三年(1186)o诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻,始终未能实现志向，因而悲愤异常。“书”，书写；“愤”，悲愤。这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括。(1)《扬州慢》是姜夔早期的代表作。扬州自隋以来就是南北运输要道，商贾云集，珠帘十里。而南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，昔日繁华的扬州，已破败不堪，萧条冷落，作者路过此地，感概今昔，因制此曲。这里“扬州慢”既是词牌，又是词的题目，与词的内容相关；后来此词牌只被用作词谱，与词的内容无关。“慢”，慢调，词曲的一种格调，因曲调舒缓而取名。文内文外■文内深读迫忆逝水年华——李煜《虞美人》

7、鉴赏这首《虞美人》是南唐后主李煜在被俘两年后写成的。相传他作此词后命歌伎在七夕之夜反复吟唱，宋太宗知此事后立即赐酒将他毒死。作者能诗能画，只可惜政治上无所成就。本是一国之君，却被囚寓，回首往事怎能不叹道“问君能有几多愁？”“春花秋月何时了？”这是作者慨叹时光太慢。犬槪是被俘前宫里的浮华生活使他不思进取，“往事知多少”长叹一声，开始回忆往事的美好。李商隐有诗云“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，只为慨叹去日美好，来日不多，美好的往事只能成为追忆，当时却只是惘然虚度。“小楼昨夜又东风，故国不堪回