明天不遥远教学设计

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1、上海科教版六年级下册品社《明天不遥远》教学设计长顺一小班元珍教学目标：1、懂得上中学之前，要做好准备；2、了解在成长中，有众人的帮助，会使自己更加坚定；教学准备：1、中学生生活片段的图片若干张。2、学生课下采访邻居大哥哥、大姐姐，向他们了解中学牛•活与小学生活的不同。教学过程：一、告别——过去师：光阴似箭，一转眼，我们六年的小学主活即将成为过去，借这次品社课的机会，老师精心制作了一个视频，算是送给同学们的临别礼物吧！（播放小学学习生活视频）师：礼物打开了，你看到了什么？听到了什么？（指名说）预设1:我看到了

2、我们以前学习生活的场景。师：那场景是多么令人难忘啊！同学们仿佛回到了过去!预设2：我听到了老师对我们的殷切盼望与美好祝福。师：是的，儿年的学习生活，我们师生更加了解、更加亲密了。没过多久，我们就要告别母校，告别朝夕相处的老师、同学了。此时此刻，你有什么话想对你的好同学，好朋友说吗？预设：同学之间的友谊师：老师知道，你们一直都是很要好的朋友，老师祝福你们。师：那听了老师的嘱托，你们有什么话想对老师说吗？预设：感谢老师的话师：你真是个懂事的孩子，此时你的老师就近在眼前，你愿意在临别之前拥抱一下你老师吗？师：谢谢

3、，请回到坐位上坐下。师：人的一生会经历许多告别，从幼儿园、小学、中学、高中到大学，我们在告别中成长，在告别中开始新的希望。让我们把这美好的回忆珍藏在心底。（板书：过去珍藏）擦干眼泪，踏上新的征程。二、现在…■准备（播放中学学习生活视频）师：看了这些中学学习生活视频，你印象最深的是什么？ffi:从刚才同学们的表情中，老师知道同学们对中学生活是很向往的。那我们来思考一下：中学生活与小学生活有哪些不同呢？预设1:（学习方面）师；看来你对中学生活很了解。预设2：（活动方面）师：可以听出你的兴趣很广泛师：最后一次机会

4、我们请这位同学来谈师：好，下面我们来归纳一下：相对于小学而言，中学知识面更广，活动更丰富，生活更有激情。在这里我们将交到一群兴趣和爱好都相同的朋友，我们可以一起规划自己的未来，一起朝着一个目标前进，我们离理想更近了一步。老师在这里祝福每一个同学都能考上理想的中学，过上多姿多彩的中学生活。师：同学们，既然中学生活与小学生活有那么多不同，那么令人向往，作为一名即将毕业的小学生，我们应该提前做好哪些准备去迎接中学生活呢？同学们，只有懂得为明天做好准备的人他才不会措手不及。（板书：现在…-准备）（出示课件）师：请同

5、学们看大屏幕：今天我们就围绕这个问题分组讨论。要求：四人小组讨论，记录员将大家的观点写在答题纸上，由组长代表本小组发言，其他小组认真倾听，回答时不要重复其他小组的观点，只须补充新的观点即可。1、关于学习上的汇报师：时间到，哪个小组先来谈谈自己的看法？预设1、你们小组考虑问题挺全面的预设2、是个认真思考的小组师：关于学习上的准备还有哪个小组需要补充的？师：看来同学们都说得差不多了，那我来说说我的感受。刚才听了同学们在学习上的汇报，我觉得你们都是会学习的孩子，只要你们按照刚才说的去做，进入中学后，你们的学习一定

6、会更上一层楼。2、身心上的汇报师：下面哪个小组接着汇报身心上的准备？预设1、老师发现你是一个有准备的孩子预设2、看来你对未来充满了信心。师在身心上还有哪个小组来进行补充？师：那我来说说吧。听了你们的汇报后，我觉得如果我们每一个人都拥有健康的身体和良好的心态，相信我们进入初中以后会收获更多的喜悦。3、人际交往上的汇报师：下面哪个小组继续汇报？师：人际交往上还有哪个小组需要补充？师：那你们觉得我们应该交什么样的朋友？你们同意他的观点吗？师：同学们，你们刚才关于人际交往上汇报已经说得很全面了，如果你们做到了这些，

7、那以后将会深受老师和同学的喜爱，你们的中学生活一定会如鱼得水。4、家长的嘱咐师：在刚才同学们的汇报中，老师感受到你们已经做好了心理准备迎接中学生活。其实在我们的人生面临新的挑战时，我们并不孤单,我们的家人也在关注着我们。看，今天我们的家长也为我们送来了爱的嘱咐。（播放家长视频）师：真是可怜天下父母心啊！看到这里，你们有什么想对自己的父母说吗?三、未来——展望同学们，你们都是懂事的孩子，相信你们不会让爸爸妈妈、不会让老师失望。其实，人的一生只分为三个阶段：过去、现在、未来。过去我们要好好珍藏心底，现在我们要做

8、好准备，未来我们要充满希望，相信美好的明天离我们不遥远。（板书：未来展望明天不遥远）四、小结忘不了学校的每一个角落，忘不了我们经历的每一次笑声。今天,你因长顺一小而骄傲，明天，长顺一小因你而自豪！祝同学们朝着明确的目标，飞向美好的人生！板书设计：明天不遥远过去珍藏现在准备未来展望