2019秋上海科教版品社六下《第17课 明天不遥远》word教学设计

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1、2019秋上海科教版品社六下《第17课明天不遥远》word教学设计教学目标1、懂得上中学之前，要做好准备。2、了解在成长中，有众人的帮助，会使自己更加坚定、更加自信。3、通过互相交流、互赠卡片，召开联欢会，使学生对亲人、对母校、对同学有眷恋之情、感激之情，学会感恩。教学准备1、中学生生活图片。2、留言卡若干。3、制作课件。活动过程一、你准备好了吗1、教师：再过几个月，你们将成为中学生。老师真的很为你们高兴，你们自己是不是也很激动？但是，一定会有人感到不安。为什么呢？因为我们有的同学还没有做好心里准备，不知道上中学是个什么样。所以从现在开始，我们就要做一些

2、准备，只有懂得为明天做好准备的人，才不会事到面前而措手不及。（揭示课题）2、播放中学生活图片，让小学生了解中学生活的丰富多彩，了解中学生活与小学生活的不同之处。3、交流“你准备好了吗”。讨论自己应该在哪些方面做好升学的准备。（学习、生活、思想等）二、收集爱的祝福1、学生理解书中父亲的话，从中体会父辈们对自己的期望，感受亲人对自己的关注与嘱咐，学会感激。（可大声有感情的朗读）你对这段话是怎样理解的，或你从中体会到了什么？2、自己人生的每一步都会受到亲人的关注，都会有亲人热切的嘱咐，谁来说说爸妈对你的叮咛？（学生举例说“爸爸妈妈的话”你有什么话要说吗？3、展

3、示“老师的话”。你感受到了什么？展示给全班同学的赠言。（齐读）4、学生将自己制作的留言卡，相互交流，互赠卡片。可请老师、亲人、朋友或给老师、母校留言等。让学生懂得在成长中，有亲人、朋友的关怀和祝福，才会更加坚定，更加自信，要把他们的爱铭记心中，同时，让学生学会接受他人对自己的爱，并心存感激之情。三、召开联欢会以“感谢你……”为主题的文艺活动。如诗、歌曲、舞蹈、小品等。四、情感升华1、师生合影。2、播放《感恩的心》的歌曲，结束全课。板书设计：明天不遥远中学准备：学习、生活、思想……老师爸妈帮助------更坚定，更自信同学心存感激：亲人、老师、朋友……附送

4、：2019秋上海科教版品社六下《第1课齐心真好》word教案对教材的理解和使用学生情况分析如何把握教学目标教学重点、难点的突破方法教学活动建议教学设计解读本册教材的总体设计：六年级《品德与社会》教材延续了以儿童的社会生活为主线的设计思路，课程的设置围绕学生的社会生活展开，并注意到儿童逐步扩大的生活领域及认知领域，将触角深到更加广阔而深远的社会生活的方方面面。六年级下学期又是整个小学阶段学习的最后一个学期，这个学期的学生，大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，可以说他们的良好品德和社会性的发展已经到了一个比较高的状态。因此，从六年级下册的

5、教材来看，更重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进。五个单元：1、学会合作。让学生学会合作。懂得一个人的力量小，只能做小事；许多人合作起来力量大，可以做大事，懂得对手也是朋友，在我们的生活中竞争和合作无处不在，教育学生在学习中、在赛场上、在活动中合作，集体的力量是巨大的，让学生了解在合作中遇到矛盾怎样处理。2、祖国，我为你自豪。简单了解新中国成立以来和改革开放以来取得的成就，感受新时代，给人民带来的新生活，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，树立远大的理想，担负起建设祖国的重任，激发学生热爱祖国的思想感情

6、。3、放飞和平鸽。教育学生热爱和平，反对战争。知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，从小树立奋发图强的爱国志向。4、只有一个地球。初步了解地球与人类的关系。教育学生保护环境，爱护动植物，热爱地球，懂得地球是人类耐以生存的环境，我们每个人都有责任、有义务、从我做起，从身边的小事做起，不做破坏环境的事。5、我的未来不是梦。学会感激。懂得学会了感激，就拥有了快乐与幸福，学会感激亲人、朋友、老师及身边的人。教育学生学习名人与科学家，从小树立远大的理想和崇高的目标，并为之而奋

7、斗。第一单元学会合作单元设计思想：1、这一单元从内容的设计上体现了课程标准中提出的“知道现代社会有竞争，更需要合作，学会与人交流、合作，尊重他人，体验与人交流、合作的快乐，分享成功的喜悦”的内容要求。2、人类文明之所以能发展到现在，主要是合作的结果，然而当代儿童的合作意识越来越淡薄，自我中心性越来越强，只在自己的利益不受损害的基础上才会考虑到对方的利益。当然，这与社会越来越激烈的竞争有关，也与独生子女的家庭教育、成长环境有关，因此合作教育便成了我们的当务之急。本单元通过大量的生活事例、游戏、寓言等引导启示学生，正确的看待竞争与合作的关系，唤醒并提高他们的

8、合作意识。基于这一思想，安排了三个版块主题：单元主体结构：学《齐心真好》——会《