有机合成与设计

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1、《有机合成与设计》课程简介:（一）、本课程的地位、作用和任务有机化合物的合成与设计是有机化学研究的一个重大分支，有机化学本身的发展依靠有机合成来推动，而且许多功能各异的有机物可通过有机合成工作者魔术般的合成出来以满足人们的各种需要。因此，有机合成在医药、农药、食晶、香料、材料等行业均起到举足轻重的作用。通过本课程的学习，学生将较系统地掌握逆合成法的基本原理和主要类型有机化合物的切断（拆开）和合成方法，以及保护基、导向基等在有机合成中的灵活运用，锻炼学生创造性思维能力，为他们后续课程的学习几日后的工作打下良好的基础。（二）、本课程教学内容和基本要求1.逆向合成法介绍切断的基

2、本原理、原则及逆向合成的步骤等2.不同类型化合物的拆开与合成2.1单官能团化合物包括烯炷、醇及談基化合物等2.2双官能团化合物包括1,1-、1,2-、1,3-、1,4-、1,5-、1,6-等各类双官能团化合物2.3环状化合物包括三至六员环状化合物2.4含杂原子化合物包括含杂原子的开链及环状化合物3.保护基团的运用包括不同官能团的保护方法及其在合成中的应用4.导向基团的运用包括引入活化基团或钝化基团以提高合成的选择性5.合成工作的简化（三）、对学生能力培养的要求讲授本学科的基本概念和基本原理，通过一些典型化合物如一些大家熟知的药物合成的经典范例启发学生举一反三，掌握有机合成

3、设计的一般规律。或任意让学生设计几个较为复杂的化合物的合成路线，通过组织学生讨论、比较，使他们自己得出结论一怎样的路线更为合理,着重培养学生的知识运用能力。（四）、课程进度学时分配表（按内容章节和教学形式）课程内容讲课实验习题课讨论课1.逆向合成法原理422.不同类型化合物的拆开与合成1663.保护基团的运用4224.导向基团的运用25.氧化反应2226.还原反应2227.合成工作的简化222总计32X16《有机合成与设计》个人简介：夏闽：男1962年出生，1985年毕业于曲阜师范大学化学教育专业，同年在临沂教育学院从事有机化学的教育工作，1987〜1988年参加暑期教育

4、研修班，在福州师大进修《有机高分子化学》；1996-1997年参加暑期教育研修班，在陕西师大进修《有机合成》、《中草药化学》。长期从事有机化学的教育；分别承担《有机化学》、《有机化学实验沢《有机合成》、《有机合成设计》、《有机合成实验》、《化工原理》、《化学工艺学》、《化学药物与健康》等课程的教学工作；同时在有机香料合成和药物中间体合成的方向上进行研究工作。并且承担为沂蒙服务的横向课题。《有机合成与设计》教学大纲:课程01066047课程（中文）有机合成设计编号名称（英文）DesignofOrganicSynthesis课程基本情况1.学分：4学时：40（课内学时：40实

5、验学时：）2.课程性质：专业课3.适用专业：理学、工学适用对象：本科4.先修课程：《有机化学》、《有机合成基础》5.首选教材：《有机合成设计》嵇耀武主编1984二选教材：《设计有机合成》沃仁编参考书目：《精细有机合成原理及工艺》《药物合成反应》闻韧著《ModernSyntheticReaction））Hauser（美）6.考核形式：闭卷考试7.教学环境：课堂教学课程教学目的及要求本课程是为四年级学生设立的一门专业选修课，本课程着重解释了一系列重要的基本有机反应，以及一些碳碳键的生成方法。并用设计有机合成的方法，对结构复杂的化合物进行切断，从而选择合理的方法来合成。1.掌握

6、重要类型的有机反应。2.掌握设计有机合成的思路。3.掌握用设计有机合成的方法对结构复杂的及多官能团化合物的切断方法。4.掌握在切断过程中的合理性，并对合成路线进行筛选，对反应的难易性进行判断，从而找出合理的合成路线。课程内容及学时分酉己课程（一）绪论（2学时）介绍设计有才几合成的概念；通过例子说明有木几合成的分类；回顾有才几合成的发展，展望有机合成的未来；同时介绍一些有用的参考书。（二）碳碳键的形成（8学时）1.碳怪化反应2.碳酰化反应3.骨架重排4.醛酮与活泼亚甲基的缩合反应5.加成缩合反应6.其它碳碳双键的生成方法。重点：介绍一般碳碳键的生成方法及在合成上的应用。难点

7、：利用所掌握的反应，选择适合的原料来构筑分子的骨架。（三）碳和杂原子键的形成（4学时）1.碳卤键的形成2.氧原子上的姪化3.氮原子上的怪化重点：怪化反应的类型，炷化试剂的不同活性和应用面°难点：不同的底物、不同的炷化位置及生成产物的结构。（四）官能团的转换（8学时）内容及学时分酉己1.氧化反应（无机氧化剂、有机氧化剂对化合物的氧化）；2.还原反应（氢化物还原、溶解金属还原等）。重点：介绍氧化试剂的种类及选择性氧化试剂的应用，了解还原反应本质及类型以及各自的特点。难点：不同底物的氧化及选择性氧化试剂的应用，还原试剂的选择性。（五