414《阿房宫赋》学案（粤教版）

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1、14.阿房宫赋◎课前自主【走进作者】杜牧（公元803-852）,字牧之，唐京兆万年（现在陕西省西安市）人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。祖父杜储，曾官至宰相。西晋杜预，是他的十六世祖。他从I•五六岁起，I#读经史，关心时政。唐文宗大和二年进士，历任监察御史，黄州、池州、睦州等地刺使，以及司勋员外郎、中书舍人等职。杜牧有政治理想，但山于秉性刚直，屡受排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。其诗风格俊爽淸丽，独树一帜。尤其长于七言律诗和绝句。【背景感知】秦始皇（公元前259〜

2、前210年）在消灭六国统一全国以后，在都城咸阳大兴土木，建宫筑殿,其中所建宫殿屮规模最大的就是阿房宫。据《史记・秦始皇本纪》记载，秦始皇三十五年（公元前212年），秦始皇认为都城咸阳人太多，而先王的皇宫又小，下令在故周都城丰、镐之间渭河以南的皇家园林上林苑中，仿集天下的建筑之精英灵秀，营造一座新朝宫。这座朝宫便是后来被称为阿房宫的著名宫殿。阿房宫地砖“海内皆臣，岁發成熟，道毋饥人〃。秦始皇三十五年（前212年），在渭河以南的上林苑中开始营造朝宫，即阿房宫。由于工程浩大，秦始皇在位时只建了一座前殿。据《史记•秦始皇本纪》记载：“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗，周驰为

3、阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸阳。”其规模之大，劳民伤财之巨，可以想见。工程未完成秦始皇死了，秦二世胡亥调修建阿房宫工匠去修建秦始皇陵，后继续修建阿房宫，但秦土朝很快就垮台了。杜牧在《上知己文章启》屮谈到：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”从中我们大略可以了解到《阿房宫赋》的写作缘起。杜牧牛活在内忧外患日益加深的晚唐，藩镇拥兵，宦官专权，民不聊生。他在23岁时，有感于唐敬宗大肆兴建宫殿，广罗女色，作《阿房宫赋》。文章借秦始皇和秦二世“大起宫室，广声色”以至于国祚不延的历史事件，借古讽今，以秦警唐；又由此及彼，由爭入理，指出荒淫无度必然导致民怨沸腾，

4、国亡族灭，从而规劝唐朝的当政者，要以古为鉴,如果哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人”的结局。可见，这是一篇极为成功的带有赋的特性和鲜明的政治指向的讽谏之作。【识记积累】1.字词注音：阿房（epang）宫赋mdnylngchengllylpiao绳立妃嫔媵姑•••鼎铛玉石•弃ZiB迤••剽掠•chuanydnqtinqtinnidnjidnzizhu架梁之椽檐牙高啄困囲焉辇直栏横槛锚铢骊山北构而西折而：表顺接的连词。北、西：名词作状语。走：达。各抱地势盘盘焉抱：适合，随着。焉：……的样子。晶不知其几千万落落：量词，座，所。复道行空不知西东歌台暖响而气候不齐辞楼下殿辇来于秦朝歌夜弦为秦宫人行空：

5、横跨半空。西东：互文见义，指各个方向。响：声响，指歌声和乐声。而：然而。气候：天气（风雨晴雪），指情况。齐：相同。辞：离开。下：走下，名词作动词。辇：名词作状语，坐着辇车。朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：名词作动词，弹弦，奏乐。为：成为。绿云扰扰，梳晓桓也绿云：黑发。雷霆乍惊乍：突然。2.词语解释六王毕，四海一数词作动词，统一。杳不知其所之也Z：动词，往，至0。燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠。齐楚之精英精英：出类拔萃的人。金块珠砾块、砾：名词作动词，当土块、当石子。一人之心，千万人Z心也心：心意，意愿。秦爱纷奢纷：多，繁华。人亦念其家念：顾念。奈何取Z尽镭铢多于

6、南亩Z农夫多于周身Z帛缕戍卒叫，函谷举奈何：怎么，为什么。于：比。南亩：田间。周：全。帛缕：借代衣物。举：被攻占。族秦者秦也，非天下也族：名词作动词，族灭。使六国各爱其人，则足以拒秦使：如果。爱：爱护。则递三世可至万世而为君递：传递.为：做。谁得而族灭也秦人不暇自哀后人哀之而不鉴之得：能够。哀：哀叹。鉴：意动用法，以为鉴。3.文学常识：赋，中国古典文学的一种重要文体，萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。经历长期的演变过程，发展到中唐，在古文运动的影响下，乂出现

7、了散文化的趋势，不讲骈偶、咅律，句式参差，压韵也比较自山形成散文式的清新流畅的气势，叫做“文赋S杜牧的《阿房宫赋》就是一篇文赋。【课文初探】1.用课文语句回答下列问题:（1）阿房宫的来历。（2）宫人的生活情景是怎样的?（3）“秦爱纷奢”的具体表现为什么?（4）秦亡的教训是什么?1.作者写《阿房宫赋》，其冃的是给当时的最高统治者提供历史教训。这个历史教训应该怎么理解?2.课文是从哪儿个方面來描写阿房