2012粤教版必修二《阿房宫赋》word学案

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1、《阿房宫赋》导学案编写者 沈中科【学习目标】1.理解并积累常见文言词语的含义和用法。 2. 感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。  【课时安排】二课时【学习过程】自主学习一、我对作者及作品的了解： 二、我对文题背景的了解： 三、通读全文A、疏通文意，把阅读本文时产生的问题记录下来。B、解释文中特殊字词句 1、给易读错的字注音 2、找出通假字并解释 3、找出古今异义词并解释  4、找出活用词并解释  5、找出特殊文言句式并解释  合作探究1、第一段是怎样对阿房宫进行总括性描述

2、的？2、第二段是怎样写阿房宫内的奢靡的？3、第三段中的大段排比是围绕哪两个对立方面展开的？表明两者之间是什么关系？4、最后一段的作用是什么？5、本文的写作特点是什么？展示交流一、小组内先自我展示交流，（按顺序将要代表本组上台展示的同学做好记录）二、各组代表上台展示（展示内容可采用抽签方式）1、解释文中特殊字词句2、第一段是怎样对阿房宫进行总括性描述的？3、第二段是怎样写阿房宫内的奢靡的？4、第三段中的大段排比是围绕哪两个对立方面展开的？表明两者之间是什么关系？5、最后一段的作用是什么？6、本文的写

3、作特点是什么？点拨升华1、对xx同学或某题的展示，我有以下看法或纠正、补充（他人展示时，及时在以上题目下做好自己看法的记录）2、师对学生的展示进行点评和点拨检测达标 1、对下列一词多义进行解释（1）一①六王毕，四海一（         ）②楚人一炬，可怜焦土（     ）③黄鹤一去不复返（         ）④而或长烟一空，皓月千里（             ）⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也（          ）⑥合从缔交，相与为一（             ）⑦一鼓作气（           

4、   ）（2）爱①秦爱纷奢，人亦念其家（     ）②使秦复爱六国之人（         ）③不爱珍器重宝肥饶之地（     ）④向使三国各爱其地（         ）（3）取①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（        ）②青，取之于蓝，而青于蓝（            ）③今入关，财物无所取（                ）④今若遣此妇，终老不复取（            ）（4）族①族秦者秦也，非天下也（             ）②士大夫之族，曰师曰弟子云者（       ）③山东豪俊，

5、遂并起而亡秦族矣（       ）（5）使①使负栋之柱，多于南亩之农夫（           ）②使六国各爱其人（                       ）③若使烛之武见秦君，师必退（             ）④人皆得以隶使之（                       ）⑤两军交战，不斩来使（                   ）2、对下列虚词进行解释（1）焉①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（               ）②或师焉，或不焉（                        

6、 ）③且焉置土石（                             ）④焉用亡郑以陪邻（                         ）⑤积土成山，风雨兴焉（                     ）⑥犹且从师而问焉（                         ）（2）而：①骊山北构而西折（             ）②不敢言而敢怒（               ）③谁得而族灭也（               ）④诸君而有意，瞻予马首可也（               ）⑤妪每

7、谓余曰：“某所而母立于兹”（            ）（3）夫①嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦（               ）②夫大国，难测也，惧有伏焉（                       ）③予观夫巴陵胜状（                                 ）④遂率子孙荷担者三夫（                             ）3、指出下列句子是何种句式（1）（         ）句：灭六国者，六国也。族秦者，秦也。（2）（           ）句：戍

8、卒叫，函谷举．4、下面四句话中的四个“使”字的用法不同于其他三项的是（  ）A．使负栋之柱，多于南亩之农夫B．使天下之人，不敢言而敢怒C．使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君D．亦使后人而复哀后人也5、【拓展训练】阅读下面一首诗，回答问题。 过 骊 山 作      杜　牧 始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。 削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。 黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。 牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。（1）请从杜牧的《阿房宫赋》中找出与本诗内容相一致的句子： （2）简要概