22五柳先生传(优秀教案)

《22五柳先生传(优秀教案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《五柳先生传》知识与能力：1・透过作品初步了解自传的特点。2•感受作品自然平淡而又形象鲜明的语言风格。3.通过诵读z理解把握作者的思想感情。过程与方法：1•借助工具书、课文注释，感知文意。2.反复诵读,了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。3•指导学生课外收集陶渊明的相关资料，培养探究习惯。情感态度与价值观:学习作者〃不慕荣禾『〃守志安贫"的优秀品质,树立正确的人生观、价值观。1.结合背景、材料，体悟作者情感。2•鉴赏文章语言,学习用简明语言展示人物精神品质的写法。引导探究《五柳先生传》是不是陶渊明的自传。二课时—、导入今天上课有两条要求：第一，身心放松，平等相处，无拘

2、无束，谈论自如；第二，沉下心来，读出自我，开动大脑，读出困惑。那怎样才叫读出了自我呢？就是要读得感同身受，入情入境。怎样才能达到这种境界呢？我国著名哲学家冯友兰先生提岀过读书的四个步骤。曰：〃精其选，解其言,知其意，明其理。”我们不妨照此方法读读今天要学的课文《五柳先生传》。二、初读课文,疏通字词1•范读、自由读、重点读、齐读结合。易读错的字：2・指定学生逐句翻译全文，师生共同点评。(1)补充注释：亦不详其姓字详：详细地知道。或置酒而招之置：置办。招：招来。曾不(zeng)曾：表示出乎意料，相当于"竟〃"却""简直〃。吝情(lin)吝：舍不得。晏如晏：安逸，闲适。如：形容

3、词词尾，相当于"……的样子"。晏如：安然自若的样子。自娱娱：使欢乐。颇示己志颇：稍微，略微。以此以：依靠。此：这些。以乐其志以：用来。(2)一词多义(3)词类活用亦不详其姓字：形容词用作动词z详细地知道亲旧知其如此：形容词用作名词，亲戚朋友以乐其志：形容词的使动用法，使……乐(4)文言句式①判断句A・先生不知何许人也（"也"表判断）B・晏如也（'也〃表判断）①倒装句A.不戚戚于贫贱（”于贫贱”z介词结构后置）B•不汲汲于富贵（〃于富贵"，介词结构后置）②省略句A•闲静少言（省略主语"五柳先生〃）B・因以为号焉（介词〃以〃后省略宾语〃之应为：〃因以之为号焉〃）三、再读课文”

4、思考讨论文中哪些语句表现了五柳先生的哪些性格、志趣与生活?主要方面文中语句籍贯姓字先生不知何许人也，……因以为号焉。思想性格志趣爱好闲静少旨，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀得失。好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。生活状况环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。总的来说，五柳先生有三大志趣：一是读书，二是饮酒，三是写文章。而〃闲静少言,不慕荣利〃点出了五柳先生的隐者心境，这是他性格中最突岀的地方。文章通过这种种叙述，把一个虽然贫困,却悠闲自适的隐者形象活灵活现地^画岀来了。读课文”合作探究文意].作者是如何介绍自己的籍贯姓字的?明确："不知……姓字。"借其宅边的五棵柳树

5、，便自称〃五柳先生〃，作者说不知道他是谁，其实正暗示指作者本人，而晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了其卓尔不群、不随世俗的品行。1.直接写他思想性格的句子是哪几句？明确：“闲静少言，不慕荣利。〃从这句话中可以看出作者对名利看得很淡，对物质生活没有过高的要求，他安贫乐道,淡泊名利。1.五柳先生的三大志趣反映了他怎样的精神品质？明确：”好读书〃——在读书中得到精神愉悦〃性嗜酒”—率直放达〃著文章〃——自得其乐、淡泊名利2.如何理解他〃好读书〃而〃不求甚解〃？明确：不能仅仅理解为一种读书方法，既不死抠字眼，而力求真谛，它还与作者的〃不慕荣禾『

6、有关。他读书的目的，是一种求知的满足与精神的享受，所以〃每有会意，便欣然忘食"。他并不想〃学成文武艺，卖与帝王家"，这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受的体现。3•他〃嗜酒如命〃，是否消极颓废?明确：不是。五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时〃造饮辄尽"，"既醉而退，曾不吝情去留"，也是他率直自然的体现。6•作者如此喜欢〃著文章〃，却只是〃自娱〃，这说明了什么？明确：五柳先生才华出众，〃著文章〃不是要给别人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是"自娱"，这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名

7、逐利形成了鲜明的对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩。7•最后一段〃赞〃语有什么作用？他们与孟子〃所谓’大丈夫…的名言中的哪几句话相似？明确：”赞〃是传记结尾的评论性文字。”赞〃中称五柳先生好像是上古的无怀氐葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。与〃富贵不能淫，贫贱不能移"这句话相似。二特色探究品味〃不〃字，了解人物。讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找岀这些否定句，想一想,多用否定句有什么作用?因为作者所处的社会里"卖名声、夸门第者〃很多，正是因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，