312《我与地坛》学案（粤教版）

《312《我与地坛》学案（粤教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、12.我与地坛◎课前自主【走进作者】史铁生（1951——），北京人，当代著名作家,,1967年清华附中初中毕业，1969年赴延安插队当知青，1972年双腿瘫痪回京。作品主要有《我的遥远的清平湾》、《务虚笔记》等。史铁生是一位残疾作家，他的作品大多数与他的生命状态有关。他的写作与他的生命是完全合二为一的。他说：“写作不是为了反映生活，而是以寻找以创造去实现人生，生命是一个寻找和创造的过程，人以此过程而为人。’‘因此，他的作品是对生存意义的探求，能清醒地正视生命存在本身的矛盾、困境。史铁生乂堪称中国当代杰出的语言大师，他的语言洁澈清雅直透心灵，是当代

2、任何一位别的作家难以与之相比的。【背景感知】地坛，原名方泽坛，北京东北角安定门，明清祭地神的地方。是北京五坛（天坛、地坛、日坛、月坛、社稷坛）之一。本文写于1989年5M，原文共7节（课文是节选），在自己双腿残疾17年之后，从方方面面回顾了自己跟地坛的关系，对人生和命运进行了深刻的思索。【预习检测】1•给下列加点字注音坍圮（）（）••亘古不变（•窸窸窣窣（）（••）蝉蜕（•熨帖（）（）••有朝一日（■2.根据拼音填空。缘fOn（）历尽cang()桑专心zhi（）志dan()搁ganga()()滑山）罪niQ()福zhi()didn()记整整一Xi

3、J（）zuo()落3.解释下列词语.坍圮：亘古：宿命：失魂落魄：熨帖：4.依次填入下列横线处恰当的词语②有时候就呆到都亮起月光③蜂儿如稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间,转身疾行而去。④露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地O⑤母亲的苦难与伟大才在我心中O4.在划线处填入恰当的一项四百多年里，,淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽……A.围墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴影。B.满园子都是草木竞相生长弄11!的响动。C.园子荒芜但并不衰败。D.它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃。5.仿照下面这

4、个比喻句重新造句，要求结构相同、字数相等、想像合理。窗子，自从它出现那天起，就成了阳光的眼睛，空气的港口，自然和社会的纽带。重新造句【课文初探】7、母亲了解自己的儿子因残疾而苦闷，在明知儿子有可能选择轻生的情况下，却让儿子独自去地坛，这是为什么？◎堂上演练【夯实双基】1.下列各组加点的字，注音不正确的一项是()A.地坛(tan)荒芜(wd)宿命(su)剥蚀(bo)••••B.炫耀(xuan)坍圮(pi)嘈杂(c^o蝉蜕(tui)C.熬夜(ao)肆意(si)灼烈(zhuo)譬如(pi)••••D.姿势(zhT)斟酌(zuo)步履(血)教诲(hui)

5、••••2.下列各组词语中，没有错别字的一项是()A.甘之如怡口我安慰哀怨截瘫B.半途而费窸窸窣窣祭坛雕栏C.旁征博引九坛八庙安详车辙D.撕叫不停骄阳高悬倔强羞涩3•依次填入下面一段文字括号里的词语，准确的一项是（）蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑（）着触须，猛然I'可想透了什么，转身（）行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一冋便（）开翅膀，忽悠一下（）空了；树干上（）着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，（）弯了草叶轰然坠地（）开万道金光。A.甩疾展凌停弄砸B.甩速展升停压砸C.捋疾支升留压摔D.捋速支凌留弄摔4•依次在下

6、列句中横线处填入关联词语，最恰当的一组是（）（1）躺在床上时，每个人都做过千千万万个美梦，梦想成真只属于那些醍后挥汗如雨不辍劳作的人。⑵不忽视那些极微小的花粉，把它从广袤的原野采撷冋来，加工炮制，就可以酿成晶莹香甜的蜜。（3）其实一个人是否尽了职，人们并不是看他说得如何，是要看他做得如何。（4）环顾全球是发展中国家，还是发达国家，腐败现象都不同程度地存在着，严重地危害着社会和人民的利益。A.但如果却无论B.但如果而无论C.如果只要也不管D.因为如果却不管5•下列句子没有语病的一项是（）A.任何一个伟大的作家如果没有渊聘的修养和深厚的生活积累是写不

7、出伟大的作品的。B.我们青年缺乏的是理论水平不髙和实践经验不足。C.如果迅速提高中学生的写作水平，这是一个中学教师普遍关心的问题。D.曹丕依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则，便不饶恕他。6•填入横线处最恰当的一句是（）以前他不喜欢这工作，后来为完成任务，只好研究一番。现在，他,简直爱上这工作。A.不钻研就不行B.越有兴趣越研究C.越钻研越有兴趣D.越來越深入地研究【疑难探究】7、作者写道：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。那么母亲希望自己的孩子找到的路是什么？8、作者对母亲的理解与关爱表现在什么地方?

8、【文段精析】仔细阅读课文的第一节，体味史铁生对生命意义的探究。9、最初作者怀着怎样的心情闯入地坛?为什么他会在地坛中驻留?10、作者再来