5《中彩那天》第一课时教案

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1、授课时间第周星期单元课时总课时：主讲人:课题5、中彩那天节次1备课时间主备人马晓燕参与人员四年级全体语文教师知识目标1、朗读课文，了解课文的主要内容。2、汇报预习情况，学会本课生字新词。能力目标朗读课文，了解课文的主要内容。情感目标初读课文，了解课文内容。引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯。学法指导自主、合作、探究重点解读初读课文，了解课文内容。引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯。难点提示理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。课前准备小黑板导学过程二次备课情景导入一、谈话激趣，导入新课1、交流资料，

2、了解时代背景关于第二次世界大战前……关于资本主义社会……2•板书课题：强调”中”的读音、”彩”的写法3•过渡导人学习课文。自主学习二、指导阅读，初步感知1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。2、检查掌握生字情况，注意正音。3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么合作探究三、学生质疑1、在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂？2、先小组讨论，然后把解决不了的提出来。3、师生讨论解决。反馈测评四、整体感知1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。拓展延伸五、理

3、清课文的写作顺序1、自由读课文，注明段落一、序号。2、首尾两自然段有什么关系？3、认真读第3—9自然段，说说分别讲了故事的哪一部分。六、布置作业认真读课文，并通过上网或读书等途径查找资料，为下节课深入学习做好准备。板书设计5、中彩那天生字角3—9段落：起因（3、4）经过（5—8）结果（9）教学反思审批人：审批时间: