5迪汉苏学校汉语集体备课教案第十二课课文二

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1、六年级汉语集体备课教案课题：第十二课课文二两个铁球同时着地主备：头尔热哈巴。依明尼牙孜审核:课型：5时间：2016年班级：六年级教师导案一、教学目标：知识与技能1•理解和掌握本课的重点生字和词语，由词理解句子，然后理解课文。2•流利的阅读课文，整体把握全篇课文。过程与方法1•闪卡片方式、换偏旁、说字义等方法让学生认读，记生字，词语。2.小组合作、对子互帮互学、合作引导等方法学会模仿造句，流利的阅读课文，初步理解课文内容。情感态度与价值观通过学习这篇课文，培养独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神，增强科学素养。二、教学重、难点及解决方法重点：理解生

2、字、词语，流利的阅读课文，把握全篇课文。难点：通过学习这篇课文，培养独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神，增强科学素养。解决方法：小组合作、对子互帮互学、合作引导三、导入请你说一说你知道的红军的故事。这节课我们继续学习课文二红军鞋。板书课题:课文二两个铁球同时着地四、导学案学习目标：知识与技能目标：1理解词义，读通句子，流利的阅读课文。2.阅读课文，整体把握全篇课文。过程与方法目标：对了互帮互学，小组合作交流理解生字、词语、课文内容，培养独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神，增强科学素养。自学指导：1.正确流利的阅读课文。2.根据课文内容填空。

3、3.伽利略是怎样做实验证明门己观点的？他为什么耍在比萨塔上做实验？自学检测：每个小组的组长用不同的方式，检杳组员的口学情况。然后向老师汇报。老师抽查若干名学生进行检测，按该抽到组员的答题情况来给小组计分。合作学习（讨论.展示、互教环节）：1•阅读课文，讨论些列问题。1）当时人们是怎样评价伽利略的？为什么？2）实验结果怎么样？说明了什么问题？3）怎样理解文章最后一句话？达标检测：写一写，你学了这篇课文冇什么感想？六、板书设计第十二课课文二两个铁球同时着地本校组长签字：集体备课组长签字：二次备课组长签字：十、课后反思鲁克沁镇中心学校导学案（六）年级（1

4、,2）班科目：汉语时间：2016年月日姓名：伊帕尔古丽•苏来曼课时：第五课时课题：第十一课课文二红军鞋一、学习目标：学习目标:知识与技能目标：1理解词义，读通句子，流利的阅读课文。2•阅读课文，整体把握全篇课文。过程与方法目标：对了互帮互学，小组合作交流理解生字、词语、课文内容，培养独立思、考，锲而不舍，不断探索的科学精神，增强科学素养。自学指导：1•止确流利的阅读课文。2•根据课文内容填空。3•伽利略是怎样做实验证明111己观点的？他为什么要在比萨塔上做实验？自学检测：每个小组的组长用不同的方式，检查组员的□学情况。然后向老师汇报。老师抽查若干名

5、学生进行检测，按该抽到组员的答题情况來给小组计分。合作学习（讨论、展示、互教环节）:1•阅读课文，讨论些列问题。1）当时人们是怎样评价伽利略的？为什么?2）实验结果怎么样？说明了什么问题？3）怎样理解文章最后一句话？达标检测：写一写，你学了这篇课文有什么感想?