5八年级上物理应考指南-声的利用新版

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1、学号中文寸名声也班级海口海之南外国语实验学校2011-2012学年度第一学期八年级物理第五课《声的利用》应考版课堂指南(A)卷备课人：张显俊学科组长：级部主任：自我评价：对子评价：教学目标：(1)对声音的利用的理解和应用。(2)知识点的过关。课堂流程一.根据以下内容，自主阅读课文，完成基础知识过关(10分钟)二.小组对子合作，校对答案。老师公布答案。(15分钟)三.基础知识点背诵。(10分钟)四.检测(5分钟)一、忆一忆(每空1分)时间：5分钟1、声音的产生：(1)一切正在发声的物体都在,停止，发声也停止。(2)声音是由物体的而产生的，振动可以发声，振动停止，发(3)振动发声的物

2、体叫做o声源可以7E、、o(4)振动一定发声，但发出的声音不一定能听见，不振动的物体是不会发出O2、声音的传播：(1)声音的传播需要,一切、和都是传播声音的O传播声音的物质叫。声音的传播离不开介质。(2)声音在不同的介质中的传播速度o一般来说，声音在固体中的传播比液体传播要快，在气体中传播最慢，声音在15度空气中的传播速度为o(传播速度跟介质的种类和温度有关)(3)真空传播声音，所以在月球上的宇航员即使相距很近也只能靠无线电交谈。(4)叫做声波。3、回声：(1)声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做。⑵人耳能够区别原声和回声的时间间隔是O(

3、3)人耳分辨出回声和原声的条件是反射回来的声音到达人耳比原声晚以上，即声源到障碍物的距离大于17肌(3)利用回声测距离时要特别注意，接收到回声的时间为往返的时间，因此用公式s二讥计算时，t应为题目所给时间的一半。4、听到声音的条件：(1)(2)—(3)(4)5、外界传来的声音引起振动，这种振动经过及其他组织传给,把信号传给,这样人就听到了声音。6叫做骨传导。8.声音等级的划分用为单位来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。9.噪声减弱的途径：、措施：①潜

4、能生爬白板，优生在学案上写。②对子相互批改③不过关中午留下恭喜你第_关！获得色或前。自我评价：对子评价：独自探险（请独自课本上找到答案，每空2分）时间：10分钟10、声音的应用（1）信息利用：声音可以传递，例：声纳和B超、蝙蝠的回声定位、利用声音诊病等。（2）能量利用：声音可以传递,利用超声波清洗紧密机械、除结石等。『育在辰疗上的应用（E超、曙超、雾化）再的利用＜育在H业上的应用（钻孔.切削、標伤.清洗〉育在军爭上的应用（声纳）L声在生恬中的应用（超声肢加锻器）L馨提示：学案A的10的知识点要背诵过关哦！你能快速的过关吗?挑战成功者签名：,自我评价：获得—失败者签名：,对子激励：

5、海口海之南外国语实验学校2011-2012学年度第一学八年级物理第五课《声音的利用》应考版课堂指南（B）卷备课人：张显俊学科组长：级部主任：评分：-：填空题，选择题（每题3分，共33分）1、声能传递信息。（回声定位：声波发出后遇障碍物反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离）声呐：根据O2、声能传递能量。利超声波除去人体内的结石说明声音能。3、雷声、超声波清洗精密仪器、碎石、B超、敲击铁轨、蝙蝠的回声定位。是声音能够传递信息的是是声能够传递能量的是—4、水波能够传递能量，把一块石头扔进水里，可以看到向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，这说明石头的,通过水波传给了树叶.

6、5、下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（）A.利用声呐探测海深B.医生为病人检查身体时所做的“B超”C.渔船探测鱼群的位置A.利超声波除去人体内的结石6.考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了来测距定位的.同时也说明了可以传声.7.声音和声是同一概念吗？8.下列何种现象的原理和声音的反射无关是（）A.在山谷中叫喊可以听到回声B.蝙蝠捕捉苍蝇C.声呐系统的利用D.打响雷可以感到房屋振动9.蝙蝠采用的方法可以确定目标的距离和位置，根据这一原理,科学家发明了,利用这一系统，人们可以探知海洋深度，鱼群位置等.10.下列不属于声音传递信息的是（）A.响起的门铃声B.战场

7、上吹起的冲锋号声C.声音在铁管中传播比在空气中快D.雾中航行的水手吹响号6.下列利用声信息的有（）A.远处的雷声预示着可能有大雨A.铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动B.医生利用B超观察人的身体状况C.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质12・蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种,这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的具体位置。13.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递,中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻