《企业管理创新》课程大纲

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1、《企业管理创新》版本号：2012-4-11。课程编号教学项目MBA授课对象MBA学生学分1开课学期第三学期先修课必修课主讲教师1奉金明E-mailfengjinming@sina.com办公室电话13910309259主讲教师2肖湘、龚龙骏、王琪、桑郁……E-mail办公室电话答疑时间/约见程序邮件或短信预约课程描述通过课前案例企业背景调研准备和课程中决策角色扮演，让学生沉浸在企业真实情境中，帮助学生综合集成并灵活运用所学理论知识，体验实事求是的管理创新方法，提升实干能力和综合素质。在规范化、标准化的基础上，由企业导师讲解亲身经历的管理创新案例（创业、投资项

2、目、管理变革、商业模式创新等），学校老师和相关企业导师现场点评；学生课前准备和课程中角色扮演相结合，“嵌入”企业的真实情景之中，在团队的协同下，提出真实案例中真实问题的切实可行的解决办法；导师再复盘企业的真实做法和效果；导师从战略思路、竞争策略、运营方法、组织与领导技巧、管理工具、风险管控、综合素质等不同角度点评学生表现，点明并分析与实际工作需求的差距；学生再谈体验感受与收获。学生在深度参与中可以发现自己的差距，在导师的指点下可以得到迅速弥补，学用结合，快速提升管理素质。课程目标通过课前案例企业背景调研准备和课程中决策角色扮演，让学生沉浸在企业真实情境中，帮

3、助学生综合集成并灵活运用所学理论知识和技能，强化实战体验实事求是的管理创新方法，达到“像用一样学，像学一样用”的效果，切实提升学生实干能力和综合素质。预期学习成果（能力）课程结束后学会做什么？1、提升资源整合能力，培育着眼全局的战略意识和团队意识；2、提升目标规划和制定运营策略的能力；3、综合集成并灵活运用管理知识、技能的领导能力；4、提升个人综合素质和管理创新能力。评分体系1、个人体验成绩得分占40%，由小组点评导师根据学生课堂现场表现独立评定；2、小组体验成绩得分占60%，由课程导师团（3人以上）根据小组嵌入企业的程度、表演逼真度、管理创新观点和措施的实

4、用程度集体讨论评定。附《企业管理创新》课程成果（能力）评分标准授课时间及内容周五晚上18：30~21：30面授，共5周。课程组长需要确保课程组所有任课教师的课程大纲的规范性（按课程大纲格式规范填写），保持授课形式和时间分配的统一性，确保点评导师点评的客观性并对主讲导师进行补充，以确保信息完整、体验充分。其他讲授内容和进度不做要求，也不需要统一。周次章节/内容,1第一讲：《移动互联网公司的创意与参股决策》3月14日主讲导师：奉金明，战略总监企业性质：国有企业所属行业：军工行业知识范围：环境分析、市场分析、创意创业分析、战略管理、法人治理结构分析、商务谈判、团队

5、建设、技术研发、产品定位、营销分析、财务分析、投资决策。2第二讲：《企业资源整合决策》3月21日主讲导师：王琪，董事长企业性质：上市公司、股份制企业所属行业：通信行业知识范围：环境分析、战略管理、企业资源分析、转型与上市分析、业务重组分析与决策，管理创新分析。3第三讲：《企业商业模式决策》3月28日主讲导师：肖湘，CEO企业性质：民营企业所属行业：税控行业知识范围：环境分析、市场分析、战略管理、产品定位、营销策划、技术研发分析、战略方向决策。4第四讲：《商业模式重构与战略转型决策》4月4日主讲导师：桑郁，和君咨询合伙人企业性质：民营企业所属行业：服务行业知识

6、范围：战略管理、战略定位理论分析、商业模式分析与建模、战略转型方法与工具、战略转型策略决策。5第五讲：《跨国公司的中国投资决策》4月11日主讲导师：龚龙骏，CFO企业性质：外资企业所属行业：食品行业知识范围：环境分析、战略管理、市场分析、财务分析、投资方案制定、定价决策、财务建模。6学生为50人，共分5组，每组10人；导师5人以上，各负责1组。每次课体验一个完整的真实案例，共5次课。点评导师包括：许莉、李晓宇、金摇光、王爽、郭莹辉、付嘉城、徐志国、唐炜、傅永超、龙潜、王晋勇、王衍行、刘晓滨、温跃宇、阮建强、陶启明、汤灿龙等7课前作业10分，个人课堂表现30分

7、，小组表现60分。当堂评定。8课前：1、上课一周前，导师或模块主任通过邮件提供案例背景资料并确定决策点；2、学生调查案例企业及其市场环境；3、分析案例背景：政策、法规、产业、市场、战略、内部情况等；4、作业：写出不低于5页PPT的《课前企业调研分析报告》，上课前导师抽查。课中：1、主讲导师介绍案例背景和决策流程，提出决策事项或目的；40分钟2、在决策点演练时，各组点评导师检查课前作业并负责引导学生分配、扮演角色；3、决策团队（各组）进入角色并进行决策前沟通；4、决策团队模拟案例企业召开决策会议并形成决策意见；以上过程，导师不参与，只在旁观察、记录学生和团队表

8、现；50分钟5、各组组长依次讲解决策意见（PPT格式