(发送)《管理心理学》课程学档案

《(发送)《管理心理学》课程学档案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《管理心理学》课程档案一、基本情况1.课程编号：2.课程名称：《管理心理学》3.课程类型：专业课4.修读形式：必修5.开课学期：大学二年级（上学期）（2004～2005学年上学期；2005～2006学年上学期；2006～2007学年上学期）6.学分数：3学分7.周学时数：周3学时数8.课程负责人或主讲教师：黄爱玲二、归档项目1.课程标准第一部分：课程性质、课程目标1、本课程属于教育系“教育学本科”专业、心理系“心理学本科”专业限定选修的专业方向课程。2、课程目标：本课程的教学目标：必须达到三个层次（1）了解：要求学生对管理心理学的基本概念、基本理论和基础知识能正确认知和理解，理解有关知识和

2、理论观点。（2）掌握：系统掌握管理心理学的基础理论和基本规律，掌握个体心理行为、团体心理行为、组织心理行为、领导心理行为与管理之间的关系。（3）应用：能初步应用管理心理学的基本原理和基础理论，分析管理实践中的具体问题，提高分析问题、解决问题的能力，提高管理效能。本课程以人的心理行为发展特点与规律为基础，以调动﹑激励人的积极性和创造性为核心，阐述人的心理行为发展规律与管理效能之间的关系，着力于探讨如何根据心理学的基础理论﹑基本规律于组织管理实践之中，调适人的心理行为，提高管理效率。3、课程建设目标（1）本课程内容国内外发展现状与趋势概要《管理心理学》课程是一门应用性的心理学分支学科，近年来国

3、内外同行对管理心理学各个领域的研究内容都作了非常深入、专业化的研究，取得了许多有价值性的研究成果，出版了大量有关同课程内容的教材、著作、译著。教师在讲授本课程中，必须有选择地介绍国内外发展现状与趋势概要，开拓学生地学术视野，培养学生的学术研究兴趣，拓展学生的学习内容。（2）本课程成长目标：改革与提高（院、校、国家的标准）按照教学计划和课程建设方案，经过师生共同努力，争取把《管理心理学》课程建设为校级精品课程，达到院、学校的优质课程建设标准。37第二部分：课程内容和教学大纲1、课程内容概要本课程教学内容概要：《现代管理心理学》课程是教育学专业、心理学专业指定选修的一门专业方向基础课，是普通心

4、理学在管理领域的应用分支，是一门理论性、边缘性、综合性的学科。本课程既有系统理论性，又具有很强的实践性，要求学生通过课程学习，能运用管理心理学理论，分析管理实践中的具体问题。本课程以人的心理行为发展特点与规律为基础，以调动﹑激励人的积极性和创造性为核心，阐述人的心理行为发展规律与管理效能之间的关系，着力于探讨如何根据心理学的基础理论﹑基本规律于组织管理实践之中，调适人的心理行为，提高管理效率。2、教学内容：本课程教学内共由六篇组成▲第一篇总论第一章管理心理学的研究对象任务与方法；第二章管理心理学及其思想发展简史；第三章管理心理学的人性学基础理论；▲第二篇个体心理行为与管理第四章个体感知的差

5、异与管理；第五章个性心理的差异与管理；第六章个性价值观与管理；第七章个性态度与管理；▲第三篇激励与管理第八章个体激励与西方激励理论；第九章我国关于激励问题的理论与实践；▲第四篇团体心理行为与管理第十章团体心理行为与管理；第十一章团体的人际沟通，冲突，交往与管理；▲第五篇领导心理行为与管理第十二章领导心理行为与管理；第十三章领导有效性理论的研究；▲第六篇组织心理行为与管理第十四章组织心理行为与管理的研究。2、教学大纲▲第一篇总论第一章管理心理学的研究对象任务与方法；第二章管理心理学及其思想发展简史；第三章管理心理学的人性学基础理论；▲第二篇个体心理行为与管理第四章个体感知的差异与管理；第五章

6、个性心理的差异与管理；第六章个性价值观与管理；第七章个性态度与管理；▲第三篇激励与管理第八章个体激励与西方激励理论；第九章我国关于激励问题的理论与实践；▲第四篇团体心理行为与管理37第十章团体心理行为与管理；第十一章团体的人际沟通，冲突，交往与管理；▲第五篇领导心理行为与管理第十二章领导心理行为与管理；第十三章领导有效性理论的研究；▲第六篇组织心理行为与管理第十四章组织心理行为与管理的研究。3、课程教材与学习参考书第一部分：指定教材(1)程正方，《现代管理心理学》，北京师范大学出版社出版，2002年修订版(2)陈安福,《学校管理心理学》，高等教育出版社出版，2001年第1版第二部分：指定推

7、荐阅读书籍（参考书目）[1]俞文钊：《管理心理学》（修订本），甘肃人民出版社1989年5月第2版.[2]黄爱玲：《现代管理心理学理论与实践》，海风出版社2003年8月第1版.[3]苏东水：《管理心理学》，复旦大学出版社2002年4月第4版.[4]朱永新：《管理心理学》，高等教育出版社2002年7月第1版.[5]俞文钊：《管理心理学》，东方出版中心2002年7月第1版.[6]熊川武：《学校管理心理学》，华东师范大学出版社1