政治经济学教案(王旎)

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1、政治经济学教学大纲《政治经济学》教案系院名称：经济与管理学院财政与税务系专业名称：财务管理讲授人：王旎时间：2011年第一学期课程名称：政治经济学学时：半学年，总课时54使用教材:参考书：吴树青主编《政治经济学》教学方法:教学手段：讲授与多媒体教学相结合考核方法：考试夏子贵主编《政治经济学》启发式教学课堂讨论课稈论文社会调查张维达顾问，谢地、宋冬林主编《政治经济学》政治经济属于理论经济学，是马克思主义的重要组成部分，是“马克思理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用。,政治经济学具有特定的研究对彖和研究方法，在经济学的各门科学中居于基础性学科的地位，

2、是经济学科类和工商管理类各专业学生必须学习掌握的基础理论课程。1、学习目标认识政治经济学的研究对象和研究方法，理解马克思主义政治经济学是发展的理论。2、本章概述分析政治经济学的产生与发展，阐明政治经济学的对象与方法，揭示政治经济学的学科性质和意义。3、学习时限：3学时程引注的参考文献。第2卷。第2卷。第2卷。卷。为什么政治经济学以生产关系作为研究对象?什么是科学抽象法?5、学习指导认真阅读、理解知识点，查阅相关背景资料，如杲有精力可以阅读课6、主要阅读参考书目(1)马克思:ait；政治经济学批判&驻；序言沢见《马克思恩格斯选集》⑵马克思:ait；政

3、治经济学批判>；导言九见《马克思恩格斯选集》(3)列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》。见《列宁选集》(4)邓小平：《建设有中国特色的社会主义九见《邓小平文选》第37、教学内容第一节-、政治经济学的由來1、经济的含义经、济二字最早见诸我国古代典籍《周易》，把“经济”连起來使用最初见于隋代王通的《文中子•礼乐篇》中，书中有“经济之道”的用语。但我国古代典籍屮的经济一词是指“经国济民”或“经邦济世”，即治理国家、拯救贫民的意思，与现代语言中的“经济”一词的含义有所不同。我国对“经济”一词的现代用法是20世纪初引自日本。日本从19世纪下半叶开

4、始大量翻译、介绍西方学术著作，曾移植我国古籍中的“经济”一词來译economy2、经济与经济学在西方文献屮，最先使用“经济”一词的是古希腊的色诺芬（约公元前430—前354年）。在他所著的《经济论》中，把奴隶主阶级对奴隶生产活动的组织和管理首次用“经济（oikovouia）"一词来概括，意指家庭管理。在希腊文中，经济学就是由“oukoc”傢庭）和“nomoc”（规划）两个词组成的。亚里斯多德（公元前384-前322年）在《政治学》的第一篇讨论治家问题，比较详细地讨论了什么是经济学，认为经济学就是研究家务，即奴隶主的家庭经济问题。从近代以后，经济学的

5、含义逐渐超越了这种狭隘的概念，成为研究社会生产、交换、分配和消费过程中的经济关系和运动规律，以实现稀缺资源的优化配置的一门科学。它包扌舌很多具体的学科，如政治经济学、国际经济学、应用经济学、部门经济学等等。3、政治经济学的由來“政治经济学”的提法出现于17世纪初，源于希腊文中的“poniz”（原意为城邦、国家及政治）与“经济学”组成的复合词。首次使用这一说法的是法国重商主义的代表人物安・徳・蒙克来出（1575-1622年）。他在1615年出版的《献给国王和王太后的政治经济学》一-书屮用了“政治经济学”这种提法，目的在于说明他所论述的经济问题已经超出

6、了自然经济的范围，不再是家庭或庄园经济的管理问题，而是国家或社会的经济问题。尽管如此，因为重商主义者仅仅把研究视野停留在流通领域，其研政治经济学作为一门独立的经济科学产生于17世纪屮叶以后。当时,工场手工业制度已在英、法等国确立，资本主义生产关系迅速发展。但是新兴资产阶级与封建地主阶级之间的矛盾仍十分尖锐，代表产业资本家阶级利益的古典政治经济学应运而生。其任务是批判封建主义，证明封建制度必然为资本主义制度所代替，阐述资本主义的生产、交换、分配和消费过程中的经济关系及运动规律。古典政治经济学的创始人是英国人威廉•配第(1623-1687年)，亚当・斯

7、密(1723-1790年)是古典政治经济学的集大成者。大卫・李嘉图(1772-1823年)是其完成者。他们把政治经济学的研究视点从流通领域转向生产领域，提出了劳动创造价值的理论，在一定程度上触及到资本主义经济运动的本质，对经济学的形成做出了开创性贡献。自1776年亚当•斯密发表了《国富论》以后，经济学才越来越成为最受重视的科学。但是，由于英国古典政治经济学的代表人物的阶级局限性，以及资本主义经济制度刚刚确立，各种经济矛盾尚未充分暴露，他们把资本主义制度看作是自然永恒的社会制度，不能揭示社会经济运动的规律性，其理论体系及观点的缺陷是十分明显的。英国古

8、典政治经济学的代表人物对社会经济运动的本质认识只是初步的。随着资本主义经济制度各种社会经济矛盾的发展，特别是在进入19世纪