新时期中国大学体育的困惑、问题和思考

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1、新时期中国大学体育的困惑、问题和思考Confusion,ProblemsandReflectiononChineseCollegiatePhysicalEducationintheNewPeriod作者：姜志明/王涛作者简介：姜志明(1977-),男，山东威海人，博士，副教授，主要从事学校体育和体育文化研究，北京林业大学体育部，北京100083；王涛，北京林业大学体育部，北京100083原文出处：《山东体育学院学报》(济南)2018年第20182期第107-111页内容提要：运用文献资料法等研究方法梳理、分析和阐释了自2002年版《全国普通高等学校体育课程教学指导

2、纲要》实施十五年以来的中国大学体育，其间由于新时期经济、政治、社会、文化和教育等的巨大变化，不但面临了课程怎么定位、学科怎么建设、纲要怎么落实等困惑，而且遇到了评价标准降低、课程改革错位、身体素质下滑等问题，唯有从价值取向和制度管理层面思考大学的体育价值回归和体育责任担当，才有可能消除大学体育困惑、解决大学体育问题和谋求大学体育可持续发展。ThepaperhasexpoundedChinesecollegiatephysicaleducationdevelopmentsincetheimplementationoftheTeachingProgramforNati

3、onalCollegePhysicalEducationCourse(2002edition)15yearsago.Duringthisperiod,asgreatchangeshavetakenplaceineconomy,politics,society,cultureandeducation,collegiatephysicaleducationhavealsobeenfacedwithmanychallenges.Ithasexperiencedcourseorientation,disciplineconstruction,implementationo

4、fnewteachingprogramandotherconfusion,andhasalsofacedtheproblemsofevaluationcriteriadecrease,dislocationofcurriculumreform,declincofphysicalfitnessandotherproblemsinthenewperiod.Thesustainablcdcvelopmentofcollegiatcphysicaleducationisrequiredtopromotetherecurrcnccofvalueincollegephysic

5、aleducationinviewofvalueorientationandcnhancethesenseofresponsibilityinviewofsystemmanagement.期刊名称：《体育》复印期号：2018年07期关键词：学校体育/新时期/中国大学体育/课程改革/学科建设/评价标准schoolphysicaleducation/newperiod/collegiatephysicaleducationinChina/cuc、icu1umrefonn/cuc、icu1umdevelopment/evaluationcriteria标题注释:教育部人

6、文社会科学研究一般项R(15YJC890012)。中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1006-2076(2018)02-0107-051问题的提出教育部自2002年颁布实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称新纲要)以后，又于2014年下发了《普通高等学校体育工作基本标准》,而这个"基本标准〃与2002年版纲要的推出，尽管规范和促进了全国2000余所高等教育机构的考核标准、评价依据等有关大学体育的方方面面，如这十余年来清华大学体育学科建设之所以能够在体育专业综合实力排名上跃居全国普通高等学校前列，主要还是因为它既发挥了学校、学科、专业等

7、优势，又走出了一条真正的跨学科、高标准的特色发展之路，但是全国多数大学在落实各项规定与要求过程中却暴露出了一些值得注意的问题。而大学体育作为高等教育履行德育、智育、体育同时并举使命的"三育"之一，一旦不能适应所处社会发展需要则意味着不是迷失了方向就是步入了歧途，那么势必会阻碍德育和智育的正常发展。鉴于此，本文拟就新时期中国大学体育的困惑、问题和思考做一简要的梳理、分析和阐释，旨在提供有助于高等教育机构体育可持续发展的有益参考。2面临的困惑2.1课程怎么定位大学体育课程改革作为一个系统工程需要各方面资源的更新、补充和创新，仅仅通过一道或几道行政化指令难以收到预期效果

8、,因为新课