新外研版八年级英语下册module5unit1教学设计

新外研版八年级英语下册module5unit1教学设计

ID:35509325

大小:61.68 KB

页数:6页

时间:2019-03-25

新外研版八年级英语下册module5unit1教学设计_第1页
新外研版八年级英语下册module5unit1教学设计_第2页
新外研版八年级英语下册module5unit1教学设计_第3页
新外研版八年级英语下册module5unit1教学设计_第4页
新外研版八年级英语下册module5unit1教学设计_第5页
资源描述:

《新外研版八年级英语下册module5unit1教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、Module5Unit1教学设计教学内容:Unit1It'stimetowatchacartoon.一、课型:Listeningandspeaking二、教学目标:1、能够正确使用下列单词和词组:cartoon,handsome,smart,fight,cool,hero,humorous,can'thelpdoing,laugh2、能够综合运用一般过去时、过去进行时和现在完成时。3、能够识别对话中所提及的卡通故事和人物。4、能够询问并冋答有关卡通故事和相关人物信息。三、教学重难点:1、能够综合运用一般过去时、过去进行时和现在完成时。(重点)2、能够询问并回答冇关卡通故事和相关人物信

2、息。(难点)四、教学准备:课堂整体运用任务型教学模式,培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息,培养学生的听说技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教淫过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品五、教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图Leadin1.Greetings.2•Sharetheseexellentcartoons:Superman,Spiderman,TomandJerry1.Greetings.2.Enjoythewonderfulcartoonsandgetrelaxed.活跃课堂气氛,引起

3、学生的兴趣。StepOneWarming■up(3JStepTwoPre-task(5J1.Freetalk:(1)Haveyoueverseenthesecartoons?(2)Doyoulikewatchingcartoons?(3)Whichisyourfavourite?1.Talkabouttheonetheylikebest.利用图片呈现新单词和句型,做到词不离句,为学生扫清听的障碍。2.Showstudentssomepicturesofthesecartoons,2.Thestudentstalkabouttheirfavouritecartoonsandlearnt

4、heandthenshowthetitleofthelessonandlecturethenewwordsaswell.eg:cartoon,handsome,smart,fight,cool,hero,humorous,canHhelpdoing,laughnewwordsaswell.eg:cartoon,handsome,smart,fight,cool,hero,humorous,can光helpdoing,laugh1.ListenandfindoutBettyesandTonyasanswerstothesequestions:LListenandchoosethebes

5、tanswers.通过听力训练,让学生熟悉故事内容。为进一步的听说学习做好铺垫。让学生带着任务(问题)去听对话并找到答案,有助于培养和捉高学生更加准确地听取信息的能力。通过小组活动提高学生间的口主、合作学习,让学生充分地实践运用语言,并激发学生创造性思维的发展。StepThreeWhile-task(24J⑴Bettv^sfavouritecartoonis.A.SupermanB.TomandJerry⑵Tonvlikescartoons.A.excitingB.funny⑶Cartoonsalwayshaveending.A.sadB・happy2.T:OK!It'stimefo

6、rDarningandTonytowatchacartoon.Now,let,slistenandfindout:Whatcartoonaretheygoingtowatchatlast?3.Reading*T:Goodjob.Pleaseopenyourbookandanswerthesequestions:2.Thestudentslistencarefullyandfindouttheanswer.Whatcartoonaretheygoingtowatchatlast?3.ReadingStudentsopenthebookandfindouttheanswers.Thenm

7、akethemtoworktogetherandsharetheiranswersingroups.(1)WhatdoesTonythinkaboutSpiderman?(2)WhydoesDarningthinkSupermanisbetter?(3)WhydotheybothlikeTomandJerry?(4)WhatlessoncanTonylearnfromTomandJerry?(5)DoyouagreewithTony?4.Problems-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。