新人教版小学数学二年级下册《数学广角——推理》教学设计

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1、【教学设计】数学广角-推理数学小学教学目标：1、通过日常牛活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论,培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重点培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学难点培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教具准备：课件、动物头饰、水果教学过程:、激趣导入今天老师给大家带来一首歌曲，想听吗？这首歌曲熟悉吗？想不想和他们一起玩?慢羊羊村长邀请我们去参观他们的羊羊学校，你想

2、去吗？村长派出喜羊羊和沸羊羊来迎接我们呢。（出示课件）咦？这两个调皮的小家伙怎么还带着面具来了呢？原来呀，这是村长给咱们的考验，老村长说，如果咱们猜对了谁是喜羊羊谁是沸羊羊，才让咱们进学校呢！同学们，你们敢接受村长给的考验吗？谁来？学生猜一猜，说一说。他们到底谁猜的正确呢？你们能确定吗？不能确定，那慢羊羊村长想给我们提供一条信息，要不要?出示课件那现在是不是可以确定了呢？谁来说一说？你是怎么想的?请其他同学说一说他的想法。你们也是这样想的吗？本来不能确定的问题根据一条信息，我们就能确定了。像这样根据给岀的信息推出结果的过程，

3、在数学里，我们把它叫做推理。（板书课题：推理）今天这节课上，老师就和大家一起来学习简单的推理。我们来见证一下，猜对了吗？恭喜你们成功过关！现在请我们一起进学校参观吧，咦，慢羊羊村长正在给小羊们上课呢，瞧，问题来了，谁能把问题给大家读一读？请生读。现在你有答案了吗？为什么？答的真好，教室只有两个门，那不是前门就是••…我们有几种选择?（板书：两种）不是就是排除（板书）不是这样就是那样。两种情况的推理，对我们来说实在太简单了，那慢羊羊村长还有更难的挑战，你们敢接受挑战吗？好，老师相信你们都是不怕困难的小勇士!二、探索新知1、出示

4、课件请学生响亮的读读题目。通过读题，你们知道了什么呢？请学生回答“有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本”这句话是什么意思？那现在你们可以进行推理了吗？生试试这样有说服力吗？没有说服力就叫乱猜，乱猜可不行哦，老师现在要给你们一条信息，要不要？现在可以确定了吗？好，谁来说一说他们分别拿的是什么书？你怎么知道的呢？通过老师给的信息，你们可以确定的是（小红）,那么小丽和小刚能不能确定啊？那需不需要老师再给一条信息？现在敢肯定了吗？好，现在请你们打开练习本，你是怎样推理的，用你喜欢的方式记录下来。师巡视指导，已经想好的小朋

5、友可以跟你的同桌互相交流一下，看看谁的方法更简便，说的更清楚。小朋友都有结果了吗？谁愿意把你的结果跟大家分享一下？请学生汇报，注意引导学生将自己的想法表达出来。（你是怎么知道的呢？）2、师小结现在咱们一起把XX同学的方法再梳理一遍。课件展示连线的方法，先确定的是?能确定的先确定，（板书：先确定），然后我们在判断谁的呢？怎么判断呢？不是语文，那我们就把语文书排除掉，（板书排除）我们先确定了一种，就把三种情况转化成两种情况，通过转化的方法，我们把稍微复杂的问题变的简单了。那么三种情况的推理我们刚才是怎么推理的呢？你能再说一说吗?

6、慢羊羊村长也觉得你们刚才的方法非常好，不过村长还有一个好方法要分享给大家，你想不想学习呢？这个方法就是列表法，就是根据需要画个表格，然后把书名写成一排，把人名写成一排，然后在止确的答案下面打对号。一起来看一看，这种列表法你明白了吗？虽然画表格有点麻烦，我们更喜欢连线，可是我们在以后学习更复杂的推理的时候，这种方法就会使问题变得简单直观。三种情况的推理我们就解决了，两种情况的推理更不在话下。现在喜羊羊准备邀请我们参加他们的智勇大闯关，你敢不敢接受他的邀请？那咱们就跟着喜羊羊岀发三、巩固交流1、笫一关春天是植树的好时节，喜羊羊、

7、沸羊羊和懒羊羊一起去植树，分别植树32棵、31棵、30棵，他们各植树多少棵？全班一起读读题目，你有结果了吗？你是怎么一步一步推理出来的呢?第一关大家轻松闯过，想不想继续闯关？好，让我们来看看第二关是什么？2、第二关懒羊羊、喜羊羊和暖羊羊在比赛给小树浇水呢。暖羊羊说：“我不是最后一名/喜羊羊说：“我也不是最后一名，但是暖羊羊的成绩比我好。”他们各得了第几名？请你用自己喜欢的方法在练习本上写出来。看谁写的乂快乂好，注意看清楚给出的提示。谁愿意跟大家分享一下？说说你推理的过程。（你先确定的谁？然后确定的谁？小羊们可真能干呀,植树造

8、林不仅可以绿化环境,净化空气，还可以防止水土流失呢。希望小朋友们也能像小羊们一样热爱自然，保护环境。刚才的两关，大家都完成的很好，现在咱们一起玩个游戏好不好?3、猜一猜:有苹果，香蕉，芒果三种水果，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊，然后他们各拿了一种水果，你们能猜出他们分别拿的是什么水果吗？请三位同