新人教版高中化学选修5《羧酸酯》教学设计及反思

新人教版高中化学选修5《羧酸酯》教学设计及反思

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1、《竣酸酯》第一课时的教学设计一、教学目标教学目标:1.知识与技能:认识竣酸典型代表物乙酸的组成和结构特点2.过程与方法:小组研究探索式,辅以多媒体动画演示3•情感态度与价值观:通过提前做导学案,小组探究,激发学习兴趣,培养求实、探索、创新、合作的优良品质。教学重点:乙酸的化学性质教学难点:乙酸的化学性质二、教材的分析本节课的内容在化学2模块学习过程中已从口常生活中的应用这个角度对乙酸的组成和主要性质有所介绍,但在化学2模块的学习仅限于具体有机化合物乙酸个例的组成、性质和应用。而选修5模块中更多的是从研究竣酸中的乙酸等典型代表物的组成、结构和性质的异同,

2、并通过对代表物乙酸的研究上升到对竣酸一类化合物的组成、结构和性质的认识,同时又要求能应用重要有机物之间的转化关系能将复杂的有机化学主干知识串联在一起,编织成网络,将有机化学反应按照反应前后有机物的组成、结构变化的情况帮助学生更好地认识有机反应一一酯化反应的本质,充分理解反应前后价键断裂和生成的情况,帮助学生分析和归纳,让学生自主探究梳理有机化学主干知识,把学生兴趣引导到研究化学、关注有机化学与日常生活的关系上来,培养和发展学生的科学素养。进一步为第二课时归纳竣酸的分类及性质打下知识和能力基础。三、教学设计思路本节课是竣酸的第一课时的教学内容,在化学2模

3、块有所了解学习的前提下,目的是进一步为第二课时归纳竣酸的分类及性质打下知识和能力基础,最终让学生拿握竣酸一类化合物的组成、结构和性质。在学生原有的认知基础上,以生活人文素材作为课引子,采用情景感知,提出问题,以小组合作来贯串课堂教学,引出复习重点,强化有机官能团的相互转化关系,而引入新课内容,进一步回顾乙酸的组成、结构和性质,巩固基础,通过进一步分析乙酸的结构与性质的关系,强化学生对“结构决定性质”的认识,达到掌握竣酸官能团一一竣基的性质。四、教学方法1.教法(1)感知情境,导入主题,研究探索,指导学法。(2)教师导学,学生合作讨论,探讨实验设计及评价

4、,激发学生主动学习、探索、发现。(3)引导学生分析、讨论、对比、归纳及类推、练习训练来培养学生思维能力。(4)多媒体辅助教学。2・学法(1)学生分组讨论,增强团队精神和合作意识,学会合作。(2)提出问题一探索分析一解决问题一迁移发展的方法展开探索,对比归纳及类推总结,练习训练,获得对比、归纳和类推的学习思维能力。(3)积极思考,善于应用对比、归纳总结及类推思维方法,提升分析问题及解决问题的能力。(4)讨论交流,提高人际交流能力。五、教学过程(附课件)1、以学生熟悉的生活中的有机酸入手[幻灯展示]图片设计意图:学生熟悉的生活常识,使学生的学习从低起点、易

5、接受的环境开始提出问题,激发学生的学习热情。2、过渡到A级问题的六个问题,让学生分组回答A级问题一:竣酸的定义?A级问题二:竣酸的分类?A级问题三:饱和一元竣酸的通式:A级问题四:乙酸的分子结构与模型分子式:结构式:结构简式:官能团的结构简式:官能团名称;A级问题五:乙酸的物理性质:A级问题六:乙酸的化学性质(具有酸的)电离方程式:1•与酸碱指示剂反应2•与活泼金属反应1•与碱反应2•与碱性氧化物反应1•与某些盐反应设计意图:引导学生分析乙酸的组成及结构,强化学生对乙酸的结构特点一竣基官能团的认识,提升学生对竣酸一类化合物结构特点认知。复习旧知识,打好

6、知识基础,构建有机知识网络。温故知新强化结构。3、A级问题完成之后进入B级问题,让学生分组讨论,然后根据学生的答题情况将不同的题分给不同的小组。让六个小组的学生同时上黑板演示。B级问题一:化学书60页科学探究1,画出你所设计的装置图。设计意图:学生上黑板画图,指出优点和不足,教师能够知道学生差在哪。B级问题二:化学书60页科学探究2,酸和醇发生酯化反应时,脱水方式可能有两种,如何用实验证明是哪一种?微观看酯化一一讨论酯化反应的机理及本质。【、设计疑问:微观角度看酯化反应的断键和成键的两种可能情况。II、引导分析:寻找证明酯化反应的断键和成键方式的方法。

7、IIL了解方法:验证反应断键方式的方法一一同位素原子示踪法。IV、掌握实质:让学生掌握酯化反应的机理及木质。V、准确书写:让学生能准确书写酯化反应的化学方程式。设计意图:突破教学难点,让学生掌握酯化反应的机理及本质,最终让学生能准确书写酯化反应的化学方程式。培养学生实事求是的科学态度。B级问题三:一元醇与多元竣酸的酯化反应写出乙醇与乙二酸反应的方程式B级问题四:一元竣酸与多元醇的酯化反应写出乙酸与乙二醇反应的方程式B级问题五:多元竣酸与多元醇的酯化反应以乙二酸和乙二醇反应为例1.生成链状化合物2•生成环状化合物设计意图:B级问题三四五指出了酸和醇反应的

8、不同类型。将学生答题过程中出现的典型错误照下来,引起学生重视。B级问题六:醇,酚,竣酸中轻基的

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