探索世界与追求真理42认识运动把握规律随堂效果

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1、4.2认识运动把握规律随堂效果检测63随堂效果检测SUITANGXIAOGUO)IANCE一、易错易混排查练1.运动和静止是物质的两种存在方式。（）答案X解析这种观点是错误的。（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。物质只有在运动中才能存在。离开运动，物质就无法存在。（2）静止只是运动的一种特殊状态，它并非绝对不动，只是相对于其他参照系而言，它没有发生特殊运动或在某一吋期，其根本性质没有发生变化。2.规律是客观的，所以是永恒存在、万古不变的。（）答案X解析（1）规律是事物运动过程屮固有的木质的、必然的、稳定的联系。它是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的

2、。但不能由此就认为规律是永恒存在、万古不变的。因为一切事物都是运动、变化、发展的，都有其发生、发展、灭亡的过程，永恒不变的事物是没有的。（2）规律存在和发生作用会随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，即规律存在和发生作用是有条件的。所以，不能因为规律具有客观性，就错误地认为规律是永恒存在，万古不变的。3.规律有好坏之分。（）答案X解析规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移，因而规律无好坏之分。规律可以给人们带来积极的作用，也可以带来消极的作用。但人们可以发挥主观能动性，认识规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发挥积极作用的条件，限制规律发生消极作用的条件，使规律

3、发挥积极作用，造福人类。4.人在自然灾害面前是无能为力的。（）答案X解析（1）自然界是物质的，是不依赖于人的意识的客观实在，自然界屮的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。因此，面对自然灾害如飓风、火山爆发和地震等，人们是无法改变的。（2）人在自然灾害面前并不是无能为力的。人具有主观能动性，只要我们认识和把握事物的运动规律，并根据规律发生作用的条件和形式利用规律，就能改造客观世界，造福人类。5.规律与规则是一回事。（）答案X解析规律和规则不同，规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程，是主观的。6.只要实事求是（尊重规律），做事情就一定能够成功。（）答案X解析实事求是有利于正确认

4、识和改造世界，能否取得成功述要看各种主客观条件等因素的影响。二、选择题7.在物质和运动的关系上，正确的认识有（）①离开物质谈运动是唯心主义②运动是物质的运动③离开运动谈物质是形而上学④物质是运动着的物质A.①③B.②④C.①②④D.①②③④答案D解析①②③④都属于物质与运动的关系，故选D。&2015年5月12日15时05分，尼泊尔发生7.5级地震，震源深度10千米。之后尼泊尔又发生了数次4.0级以上的地震。地震的频繁发生让民众产生恐慌情绪。有关专家指出：“地球一直处于'震动状态'，'震动'是地球的常态。”从现有研究水平來看，根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的。上述

5、材料蕴含的哲理是（）①运动是绝对的、无条件的②思维与存在具有同一性③运动是物质的固有属性和存在方式④运动是物质的唯一特性A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④答案B解析解答本题可采用排除法。物质的唯一特性是客观实在性，排除含④的选项，故答案选Bo9.传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是（）A.静止是运动的特殊状态B.机械运动是最基本的运动形式C.物质是运动的承担者D.静止是物质具体形态的存在方式答案A解析本题以常见的生活现象为背景考查哲学知识，角度新，体现了立足生活实际的理念。电影中的静止

6、是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的，这体现了静止是运动的特殊状态，A项最合适。10.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这体现的哲学道理是（）A.规律是客观的，不以人的意志为转移B.一切从实际出发C.事物运动是有规律的D.规律具有普遍性答案A解析这是荀子的名言，“行”指大自然的运动变化，“常”指规律，“不为尧存，不为桀亡”是指不以人的意志为转移，整句名言揭示了规律的客观性。B、C、I）三项均不符合题干的要求，故选A。11.北京是一个水资源严重短缺的城市。为了增加降水量，有关部门根据地形和气候特点，多次在北部山区成功实施了人工降雨。这一事实说明，人们认识世界和改造世界必须（）A.

7、创造规律，改造自然B.创造和利用客观规律C.创造条件，利用规律D.认识和改造客观规律答案C解析北京实施人工降雨说明，人们在认识规律的基础上，通过创造条件，利用规律为人类造福。规律是客观的，不可以被创造、改造，排除A、B、D三项。故选C。三、非选择题9.［2016•甘肃肃南期末］“蓝蓝的天上白云飘，白云下而马儿跑”，这是内蒙古半农半牧草原上恢复生态、建设“美丽中国”的新鲜场景。草原散养牧鸡，鸡吃草籽、昆虫，不用饲料添加剂，提高了肉蛋品质、增加牧民