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《高中政治第二单元探索世界与追求真理4.2认识运动把握规律课件新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、认识运动把握规律目标导航预习引导目标导航预习引导1.运动是物质固有的根本属性(1)运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。(2)物质与运动不可分:①任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运动也是根本不存在的。目标导航预习引导预习交流1日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。(1)谈谈你对《易传》中这句话的理解。(2)想一想,物质
2、和运动是什么关系?提示:(1)日月交替、寒来暑往表示时光的推移和季节的变换。(2)日月运行带来时光推移,说明物质与运动不可分。总结:物质固有的根本属性和存在方式是运动,物质的唯一特性是客观实在性。“属性”一般是指事物具备的各种各样的性质。“特性”是指一事物具备的可以使自身和其他事物相区别的独特之处。目标导航预习引导(3)绝对运动和相对静止:马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时,也肯定相对静止的存在。辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态,是有条件的、暂时的和相对的。目标导航预习引导预习交流2“坐地日行八万里,巡天遥看
3、一千河。”在“天宫一号”中工作的三名宇航员,随着“天宫一号”的运转,每90分钟绕地球一周。(1)在上述情况下,宇航员处于运动的还是静止的状态?在哲学上,应如何认识运动与静止的关系?(2)判断正误:“天宫一号”只有在特定轨道上绕地球运动才能完成使命。据此判断:①运动是物质的唯一特性。()②运动是物质固有的根本属性和存在方式。()③运动是绝对的,静止是相对的。()④物质固有的根本属性就是唯一特性。()目标导航预习引导提示:(1)宇航员处于既运动又静止的状态,是绝对运动与相对静止的统一。运动与静止既有区别,又有联系。首先,二者的
4、含义和性质不同。其次,二者有联系,动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动与相对静止的统一。(2)①×②√③√④×目标导航预习引导(4)物质世界是绝对运动与相对静止的统一:①静止的含义:辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义:一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。②运动的性质:运动是无条件的、永恒的和绝对的。③静止的性质:静止是有条件的、暂时的和相对的
5、。④物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。目标导航预习引导预习交流3诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直拖着不还,朋友只好前去讨债,没想到欧布里德却说:“一切皆流,一切皆变,借钱的我是过去的我,你要讨债就向过去的我讨吧!”朋友被他的诡辩激怒了,便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他,朋友笑言:“打你的我是彼时的我,彼时的我非此时的我。你要告,就去告彼时的我吧!”结合欧布里德的错误言行,联系生活实际,说明否认相对静止的危害。提示:承认相对静止是正
6、确认识事物的前提——变动不止的事物是不可能被认识的。否认相对静止,认为事物是瞬息万变的,不利于社会关系的稳定。目标导航预习引导2.运动是有规律的(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。(2)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。(3)规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。(4)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。目标导航预习引导预习交流4西北风带来了寒冷,几只蚂蚁慌慌忙忙地搬着一只螳螂
7、腿,向自己的洞口走去。有一只蚂蚁忽然说:“今天怎么不热了,究竟是怎么回事呢?”一只老蚂蚁懂得特别多,它郑重地说:“冬天就快到了。冬天一到,梧桐树叶落了下来,天气就冷了,到时候想找一点食物都是非常困难的,而且冬天还会下雪。”小蚂蚁听了非常气愤:“我们同心协力想办法不让冬天到来!”老蚂蚁认为冬天迟早是要来的,可小蚂蚁们认为老蚂蚁是没志气。小蚂蚁分头干起来了。有几只小蚂蚁爬上梧桐树,吐出口水涂在叶子的叶柄上,不让叶子落下来。有几只蚂蚁去寻找其他的伙伴来加入自己的阵营,抵抗冬天的到来。风越吹越冷,不久以后,冬天终于来了。小蚂蚁支撑
8、了一两天,终于冻得受不了了。有几只不相信冬天会来的小蚂蚁,顶着北风走,最后冻僵在路上。目标导航预习引导(1)请你指出材料中都存在哪些事物的运动和变化?(2)冬天的到来抵挡不住,这说明了什么哲学道理?(3)蚂蚁与冬天抗争,最后被冻死,这对我们有什么样的哲学启示?提示:(1)空气的运动(西北风)、季节的变化
