青岛版数学四年级上册第一单元信息窗3万以内数的大小比较和单位改写

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1、万以上数的大小比较和单位改写学习目标：1.掌握并能正确应用万以内数大小比较的方法，体验比较数的大小方法的多样性。2.掌握把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数的方法，并能正确改写。3.继续感受数学知识的广泛作用，激发学习数学的兴趣及热爱家乡情感。重难点：万以上数的大小比较方法和单位改写教学设计：一、复习铺垫温故知新课件出示练习题1.比一比，填一填。3864O35291020O1020398O4028790O879210000O99991500O18002.提高练习，猜数比较。有儿个数被小窗遮住了，你能猜出小窗后面躲着儿？你喜欢猜哪

2、个小窗就选哪一个。52□>526□99V100040=5>口+4二、自主尝试独立探究课件出示下图中的三个国家的陆地面积，哪个国家的陆地面积最人？哪个国家的陆地面积最小?下面是中国、俄罗斯和美国三个国家的陆地面积和总人口数（截至2（）02年底）统计情况。’国家陆地面积（平方千米）总人口数（人）中国9600(X)013(MMXM)(M)0俄罗斯1707()00()1450(M)0(M)美国9373000287000000学生自主尝试，独立探究1.比较上题中的三个数，对于位数不同的，你是怎样比较的？对于位数和同的，你是怎样比较的？2.小组

3、内讨论交流，吸取别人与众不同的比较方法，并记录下来。3•针对三个国家的人口数进行比较：哪个国家的人口最多？哪个国家的人口最少？4•小组内讨论总结：万以上数的大小比较方法。三、分组合作讨论解疑小组讨论，合作完成。怎样用万做单位来表示我国的陆地面积？四、展示点评总结提升1.比较万以上数的大小的方法2.改写单位：把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法：先去掉万位后面的4个0或8个0,再在积的末尾加上一个“万”或“亿”字。五、清理过关挑战自我1•在O里填上“V”或84万O8400000790000070999988887880888788

4、8639925064万3404万03044000079018万O800001101万0110100009999899099989992•把下面各数写成用“万”或“亿”作单位的数。89000000=780000=509000=1400000000=1300000000=8600000=3•用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一个数，写出一个能改写成用“万”作单位的数最小的十一位数。1.我來排一排：从大到小排列800800808000880000800008800080