排乡中心小学2017年工作总结

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1、排乡中心小学2017年工作总结本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持"德育为首，以人为本，质量强校"的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观,依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园,较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提

2、高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落

3、到实处。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。继续开展帮教活动，"以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养己经成为教师队伍建设的重

4、点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外,学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。三、加强学校安全稳定管理责任到人。开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。对学校教学设施、体育设施、电路

5、等，不定期进行了检查,发现问题,及时整改。进一步完善了各项安全制度和应急预案。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度,认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。四、存在问题主要是以下几个方面：一是师资队伍建设方面。我们国语教师的欠缺，无法使国语教学全覆盖。只在中心小学有了一定的师资力量，而村级小学基本没有国语教师，在一定程度上延缓了国语教学,使学生的国语水平提高比较慢。二是学生家庭教育方面。很多家长文化程度不是很高,不配合学校的教育教学，在潜意识当中送孩子上学就行，其他的都是老师的事情，这种做法使我们的教育教学有了很大的困

6、难，导致了学生回家不怎么学习，家长也不上关心，不理解学校的困难，对孩子的将来也造成了严重的影响。三是教师的教育教学方面。因为我们有很多年轻的新教师，刚参加教育教学工作，有些方面经验不足，影响了教育教学，使学生的主体性没有真正的体现，虽然积极性很高,但是没有将力量使在所需之处，走了很多的弯路。2018年工作计划主要工作：1.坚定不移把德育工作放在首位。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期政教处、少先队要安排各班认真学习《小

7、学生日常行为规范》，定出计划和综合考评制度。2.坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师十要十不准》，不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，努力成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。3.深化德育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。4.抓校园育人氛围的建设。优美的校园环境建设，具

8、有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义,让学生懂得感恩，学会感恩，使师生拥有无尽的幸福和快乐。5•开展安全教育和演练活动，采取多种形式，定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电