教育教学量化考核方案

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1、德惠市第二实验中学教育教学工作量化考核方案（试行）为了激励全体教师教育教学工作的积极性，推动学校工作的深入开展，加强对教学过程的监督和调控，保证教学活动有序的开展和课程的顺利实施，充分有效地落实教学目标，取得最佳的教学效果和满意的教学质量，表彰在教学工作中取得优异成绩的教师，为教学工作的量化考核捉供较为科学合理的依据，特制定此方案。一、考核项目和考核办法（_）考核项目1、出勤2、满意率测评3、教案4、上课5、教学质量6、教研工作7、师徳工作8、备课室建设9、业绩考核（二）考核办法1、每学期教务处分别采取随机抽

2、签和通检的形式，对教师的各项教学工作完成情况进行检查、并及时做好详细记录、呈报给主管教学的校长。2、主管教学校长结合呈报情况在进行抽签、核查，来检查教务处工作的执行情况。3、通检时间：“上课、备课室建设”两项，每天不定时检查次数；“教案”，“听课”两项每学期期中、期末各检查一次；“教研活动”每学期检杳两次；“满意率测评”每学期期末举行一次；“出勤”、“工作态度”、“业绩考核”每学期总评一次。二、检查内容：1、出勤：主要检查签到薄，并采取领导随机查岗的形式，掌握教师出勤情况。2、满意率测评：统一问卷形式进行、了

3、解学生对教师教学水平，能力、师徳等方面的评价。3、教案：主要检查次数及质量，了解备课和课堂设计的安排情况。4、上课：主要检查班级考课卡、并采取领导及有关教学管理人员抽检及巡视的形式，掌握教师的上课情况。5、教学质量：主要检查教学检测及学生成绩6、教研工作：主要检查听课记录，掌握听课和从事教研活动情况；检查教研活动的记录，并查看组内实际活动，了解教研和教改情况。7、工作态度：主要看教师的工作表现和工作任务的完成情况。8、备课室建设：主要检查备课秩序，备课组环境建设情况。9、业绩考核：主要看教师在教育教学工作屮取

4、得的突出成绩和作出的突出贡献。三、考核统计每学期教学检查得分计算公式总分二（岀勤+满意率测评+教案+上课+教学质量+教研工作+工作态度+备课室建设）X10%+荣誉加分。四、责任制1、教学检查主要由分管教学的领导进行，其它考核由领导和主要负责人进行,每次检查或考核都要及时汇总上报，并把考核得分情况存档。2、每次检查或考核结果都要向领导班子进行汇报，并向教师反馈，以利于纠偏和调整。五、检查结果的使用1、检查结果存入教师业务档案，作为教师年度考核的依据。2、作为评价教师教学工作岗位责任制完成情况、晋级、评优选先、聘

5、任、竞岗的主要依据。3、作为教师岗位工资的奖励依据。4、作为年度考核的奖励依据。本制度从2009——2010学年度第二学期开始试行。德惠市第二实验中学2010年3月附教育教学工作量化考核标准德惠市第二实验中学教育教学工作量化考核标准考核项目分值考核标准A1考勒(100)B1出勤100事假每天扣6分（半天扣3分）；零假不超1小时，每次扣1分；毎超1小时，扣1分；迟到或早退20分钟以内每次扣1分，超20分钟需请假；漏岗每次扣2分；旷职每天扣10分；病假每天扣2分；正常上班缺席会议每次扣2分，会议迟到每次扣0.5分

6、.A2满意率测评（100）B2学生测评25学生对任课教师测评；满意程度在90%、80%、70%、60%以上，分别加25、20、15、10分；不满意每出现一个百分点减1分。B3教师测评35全校教师互测;按1/4、1/2、1/4比例加35分、25分、15分。B4家长测评15按学生家长对任课教师测评的满意程度加分，满意程度在90%、80%、70%、60%以上,分别加15、10、8、5分;不满意每出现一个百分点减0.5分。B5领导测评25领导成员对全校教师进行测评，根据平均分排序，按1/4、1/2、1/4比例加25分

7、、15分、10分。A3教学工作（400）B6教案100（1）教学计划（5分）：学期初制定科学的教学计划，粘贴在教案本前，并按计划执行记5分；只有计划未按计划实行的记3分；无计划的记0分。（2）教案书写：缺少必要项目的每次扣2分；使用或抄袭他人教案每次扣5分，无教案的不得分。要求教案做到完整、规范、实用。课时教案至少耍提前1课时，每缺1课时扣1分；教案上无学生名册及考评成绩扣5分；无总课时编号或标写不正确扣2分；课时教案项目要全，耍有执教时间、课题、教学目标、重点难点、教学方法和过程、小结、作业布置等，每缺一项

8、扣0.5分；每月至少要有2次教学反思，缺1次扣0.5分。B7上课200迟到早退每次扣5分；无故缺课每次扣20分；酒后上课或课堂上吸烟、接打手机每次扣10分；课堂教学组织不严，视情节每次扣1一1（）分，变相体罚或体罚学生每次扣1（）分；不经主管领导同意，随总串课（学校统-活动除外）每项扣5分；课堂外出每项扣5分；不拿教案上课（包括无准备上课）每次扣5分，不能按时下课压堂每次扣2分；除测验外的辅导课，不