教育技术模拟试题1

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1、、一n、匕试卷•理论热身第1题根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）A教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践B教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词來表述而已C信息技术与课程整介，是指在学科教学过程屮把信息技术、信息资源和课程有机结介，建构有效的教学方式，促进教学的最优化D教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程B第2题以下对

2、教育技术的说法，正确的一•项是（）A教育技术是关丁•学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践B教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的C在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术I）如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒休或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题B第3题对于教育技术的理解，妥当的为（）A教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中B教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都

3、是教育技术的基础理论C从教师的理论角度來看，教育技术应用活动主要包括：开发和使用各种学习资源、用系统方法设计和组织教学过程、改进工作效能与支持口我发展D教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路D第4题下面所描述的教育信息化与信息化教育的概念及关系中，不正确的一项为（）A“教育信息化”，是指在教育教学的各个领域中，枳极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教冇现代化，以培养满足社会需求人才的过程B“信息化教育”这一概念，是指以现代化信息技术为支撐的

4、教育方式或形态C可以把信息化教育看作是追求教育信息化的过程D“信息化教冇”的实质，是在现代教冇思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教育教学，提高教育教学的质量和效率C第5题信息技术对教育产牛的影响的理解中，止确的选项为（）A信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获収知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境B信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程0在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，

5、教师的工作己经不再重要D信息技术与课程整合改变了传统课堂中学牛被动的角色，能充分发挥学牛的主体作用D第6题信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以卜•对信息技术的教育功能说法不妥的是（）A信息技术对教育的影响基本上都是正而的B利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用C利用信息技术模拟事物或实验发生的其实情景或活动过程D利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能A第7题关于教学设计的内涵，以下解释正确的为（）A教学设计是指，主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用数学的方法，对教学

6、要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程B完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程C信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源，科学女排教学过程的各个环节和要素，实现教学过程全优化的系统方法D所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计，而不是“信息化教学”的设计第8题教学设计过程屮，对各设计环节的考虑不适当的一项为（）A在教学设计过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出的方案能够施行B在课堂设计上，一定要突出以教师为中心來组织和实施教学过程

7、C媒体资源的使用不应简单地追求形式，而要关注其对教学效果的优化D评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程B第9题在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）A教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要B在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早C需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等I）在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动D笫10题对于信息化教学设计的理解，不正确的一项

8、为（）A在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何冇效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持B教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计C信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线I）信息化教学设计要充分利用各种信息资源來支持学B教学规划第11题下而不属于教学设计前端分析的选项为（A学习需要分析B教学评价分析C