现代教育技术基础模拟试题1

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1、《现代教育技术基础》模拟试题1得分评卷人一、判断题（对的请划“P”，错的请划“O”。每小题3分，共30分）1．教学设计成果的评价，属于教学评价的范畴，所以现代教学评价的理论和技术对其有直接的指导作用。（）2．个别化教学可使教学根据每个学生的学习需要、能力水平和学习进度来开展，有利于因材施教。（）3．教学设计也称教学系统设计，它把课程设置计划、课程大纲、单元教学计划、课堂教学过程、教学媒体材料等都视为不同层次的教学系统，并把教学系统作为它的研究对象。（）4．教学媒体的分类按其呈现信息的形态和特点划分，可分为印刷媒体和　电子媒体。（）5．教学策略没有明确的针对性，任何一种策略都能适用所有的教学。

2、（）6.计算机辅助学习式主要是通过计算机教师与学生交互对话的形式完成对某个教学目标的个别化学习。（）7.按照智力特性的复杂程度划分，认知领域的学习目标从低级到高级可分为“知道、领会、运用、讨论、综合、评价”六个等级。（）　8．《现代教育技术基础》模拟试题第4页(共4页)教育技术的形成和发展是由视听教育、程序教学、系统方法三大教育实践汇集而成的。（）9．教育实验的操作过程就是对实验方案的实施过程，即操纵自变量、控制无关变量和观测因变量变化的过程。（）10．常用的三种教学组织形式是集体授课、个别学习、小组教学。（）得分评卷人二、多项选择题（每题3分，共30分，把所有合适答案的代号填在括号内）　　

3、1．教育设计的前期分析包括（）。A.学习需要分析B.学习内容分析C.学生特征分析　　　D.学习结果分析2．属于视觉媒体的是（）。A．投影机B.幻灯片C.录音机D.CD机3．与获得认知类学习效果有关的教学方法包括（）。A．讲授法B.演示法C.谈话法D.讨论法4．教学软件的选题原则主要有（）。A.价值性原则B.声像性原则C.可行性原则D.经济性原则5．教学媒体和教学资源在教学中的作用有（）。A.使教学传递标准化B.使教学更加生动C.使教学理论得到有效运用D.方式呆板，范围狭窄E.使教师从繁重工作中解脱出来6．下列教学媒体中，可以由学生自主控制学习进度的媒体是（）。A．教科书B．录音机C．计算机《

4、现代教育技术基础》模拟试题第4页(共4页)D．直播教学节目的电视系统7．学习目标的阐述包括以下哪三方面内容（）。A．学习目标分类B．学习目标的编写方法C．目标测试题目的编制D．目标反馈8．录像教材的稿本可分为（）三大类。A.文字稿本B.分镜头稿本C．解说稿本D.完成稿本9．按价值标准分类，教学评价可分为（）。A.自我评价B.绝对评价C.相对评价D.形成性评价10．教学设计可分为（）种层次。A.系统级B.课堂级C.应用级D.策略级E.产品级得分评卷人三、简答题（每题20分，共40分）　　1．根据你自己的教学实际情况，选取其中某一堂课的内容，对其进行教学设计，包括教学目标、任务分析、教学难点分析

5、和媒体的选择等方面的分析。《现代教育技术基础》模拟试题第4页(共4页)2．学习是一种内部的心理变化过程，教师的重要任务之一就是要为学生创造一个理想的外部条件。教学活动的安排必须讲究科学性，必须符合学生学习规律，请写出学习内部过程和与之相对应的由加涅提出的九个教学活动的环节。《现代教育技术基础》模拟试题第4页(共4页)