教科版三年《香港之夜》设计反思评课习题

《教科版三年《香港之夜》设计反思评课习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《香港之夜》教学设计教学目的：1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。2、过程与方法：在学习中了解掌握由作者的观察顺序和“实写与想像互相结合”的写作方法，及联系上下文和生活实际理解词语做到学以致用。3、情感态度价值观：学习理解课文，通过学习使学生更加热爱祖国，深刻体会祖国统一的重要性。教学重点、难点：1、一边读一边展开想像，感受香港之夜的美和作者的语言美。2、正确流利、有感情地朗读课文。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，激趣导入（课件出示香港全景）你知道它是哪吗？你又对它有哪些了解呢？（生）（播放课件）师：香港

2、是东方的一颗明珠，是一座美丽的城市。这里高楼林立，向世界展示着风彩；美丽的维多丽亚港湾在深深地追诉着它的百年沧桑；繁华的街市上车水马龙，阳光下的香港是迷人的。香港的夜晚又是什么样的呢？今天，我们就同巴金先生一同去观赏夜的香港，走进香港之夜。（板书课题）二、初读课文，整体感知1、自由地读课文。（注意要读准字音，读通句子。读不通的地方就多读几遍。）2、快速读文。（想课文主要写了什么？分几个自然段来写的。）香港的夜晚怎样，试着用文中的一句话或一个字说出来。（板书：美）香港的夜真是有那么美吗？你是从哪些自然段中知道的？（四一一七自然段）三、品读感悟

3、，以读悟情1、指导学习课文第四自自然段。（1）指名读：说说香港美在哪？生：万颗星点的聚合。①“万颗星点”怎么样啊？②“万颗星点的聚合”是怎样的景像呢？为什么别的地方都是黑，单单香港就成了万颗星点的聚合了呢？2、指导学习第五自然段（1）用自己喜欢的方法读第5自然段（2）香港为什么会成了“万颗星点的聚合”呢？生：灯多、灯密、灯亮。所以巴金爷爷眼中看到的香港就成了“万颗星点”的聚合，成了一座放射着万丈光芒的星的山。④师读第5自然段生：现在你有什么感受，想说些什么？a、带着这种感受去边读边想像这一段文字，用你的心去赞美这万丈光芒的星的山。b、谁想把

4、这种感受用你的声音传递给大家听来读一读这一段。生试读-一指读评议-一齐读（5）从同学们的朗读中，我眼前好像出现了耀眼的光辉。过渡：此时我们的心已经走进了文中。巴金爷爷在亲眼目睹这万颗星点的聚合的景象时，不禁浮想联翩，他都想到些什么呢？3、第六自然段：⑴生：小组合作，边读边画，想一想他都会想到些什么呢？（汇报交流）师：此时的香港是什么样的？生：热闹的、繁华的。师：这里用了哪些修词方法？生：拟人、比喻指导学生反复读这一段。5、船愈行愈远，走进群山，走进黑暗。以至于我脚踏进舱里时不禁疑惑的问自己：（生接）我先前看见的难道只是一个幻景？师：这里为什

5、么会觉得是一种幻景呢？生答。四、欣赏回放深化感悟过渡：学完了这篇课文，让我们来再欣赏一下这美丽的香港之夜。生读文，其余欣赏画面。五、教师总结：这是巴金先生在1933年写的文章，事过境迁，时隔79年之后，如今的香港已经不再孤单，他又重新回到了祖国母亲的怀抱。那里的夜依然那么美，灯依然那么亮.不!是更美，更亮了，那里如今演奏的是一首幸福的、充满生机的乐曲。板书设计：万颗星点r10香漲之夜薜笃和《香港之夜》课后反思《香港之夜》是小学语文三年级下册第五单元的一篇课文。这个单元主要是写景的文章，让学生在接受教育的同时，还要体会语言的精美。激发学生的爱

6、国之情。这节课讲完之后，我对这节课说一下自己的体会。教学时，我充分利用多媒体课件，让学生感受香港夜色的美丽，体会和感悟景色美和作者的语言美。导入部分的设计比较巧妙的吸引了学生的注意力，并引出课文达到了预想的效果，激发了学生的学习热情。课文部分的学习，对于前三自然段和后两自然段只是简单的理解。课文的第四至第七段是课文的重点，在学习和理解上有一定的难度。所以我把教学的重点放在了这个部分。这部分重点段主要是让学生用多种方式的读，在读中感悟，在读中体会。并理解重点的词语和句子。虽然我做了很多的准备，但在实际教学中，还是存在很多的不足之处。因为香港离

7、我们很远，毕竟了解它的学生不是很多，远离学生的生活实际，所以课堂并不是那么精彩，那么活跃。学生在课堂上可能有一些沉闷，在朗读上还差存在一些不足，感情不够充沛等问题。在对学习的最后让学生说一说有关香港的历史时，由于课前准备的不够充分，学生回答的不太好。我想作为一名教师，在教学前先分析学生，分析教材，掌握文本;教学时，要发挥学生的主体地位，充分的让学生学。让学生在学中感悟，让学生在学中体会。这样才是最生动的语文课堂。《香港之夜》学生作业基础：一、看拼音写词语xianggMng1iangshuMng1anganzh3yMn()()()()huhu

8、anhdutu1dachemiaomang()()()()选字组词慢漫(）长（）走（）步()画颗棵一（）树一（）珍珠■1-2=-、填合适的词语(）的夜晚（）的灯光（）的夜景嘈杂的