教科版三年级语文下册教案香港之夜

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1、教科版三年级语文下册教案香港之夜教学目标1、学习本课生字、新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。3、一边读一边展开想像，感悟香港之夜的美丽景色,体会作者的语言美。教学重难点目标2、3教学时间两课时教学流程第一课时一、创设情境，激趣导入播放歌曲《东方之珠》。同学们，你们知道东方之珠指的是哪里吗？（板书：香港）指导ldquo;港rdquo;字的写法。这节课我们就随同语言大师巴金先生去领略那迷人的香港之夜吧（补充板书）。二、初读课文，整体感知。1、自由读课文，注意读准字音，读通句子，想一想哪句话能够概括课文的主要内容，把它画下来。2

2、、自由读文后，指名读画出的句子。从朋友的这句话中，我们知道了香港之夜的特点，那就是ldquo;美rdquo;(板书)。那么，香港之夜到底美在哪里，作者又是怎样描写的呢？指名读课文(纠正字音)。其他同学一边听，一边把自己喜欢的语句画下来。三、品读感悟，以读悟情。1、同桌之间互相朗读自己画的句子，互相欣赏。2、指名读(学生可能读到下面的语句)。(1)它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。(2)但是，当我注意到那座光芒万丈的ldquo;星山rdquo;的时候，我仿佛又听到了无数的灯光的私语。(3)我看见它们时明时暗，就像

3、人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。(4)那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着车色的交响乐曲。在学生朗读时，教师相机指导朗读，引导学生感受香港之夜的美丽。欣赏香港的风光图片，激发再次阅读的兴趣。3、看着这美丽的风光片，你能像作者一样来赞美一下香港之夜吗？下面就让我们再回到课文中，来读一读第五、六自然段，看看谁能通过朗读让大家感受到香港之夜的美。(自由练读mdash;mdash;指名读mdash:mdash;评论mdash;mdash;示范读mdash;mdash;齐读)4、自主质疑，合作探究。请同学们读一读最后一个自然段，边读边想，把你

4、不懂的地方画下来。通过小组讨论来探究提出的问题。集体交流。四、拓展延伸，布置作业。搜集有关香港的照片、图片、文字等资料，了解更多有关香港的知识。假如你是一名小导游，你能编写一段导游词向游客介绍一下香港之夜吗？试着向家长介绍一下。第二课时检查作业，整体导入。交流同学们搜集到的有关香港的照片、图片、文字等资料。把你编写的导游词向ldquo;游客rdquo;们介绍一下。整体把握，理清顺序。自由读课文，想一想作者是按什么顺序写的，你是从哪些语句看出来的？学习这种ldquo;移步换景rdquo;的写作方法。自主选择，积累词语。把自己喜欢的段落背诵下

5、来。学习生字，指导书写。勾；2、ldquo;渐rdquo;字中间的ldquo;车rdquo;的最后一笔是提；注意1dquo;颗rdquo;和ldquo;棵rdquo;在用法上的区别。在写ldquo;爽rdquo;字时注意第十笔要写成竖撇。