教科版九年级物理上册21热机教案新版教科5

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1、1•热机教材解读热机的发明、发展和广泛应用，对人类社会变革的影响是难以估量的。现代社会中，热机的发展和应用及对人类生活产生的影响更加重要和复杂。本节内容向学生介绍了热机的发明、热机的原理、热机的应用对人类的进步、社会发展起到的重要作用，同时也让学生认识到它给环境带来的严重问题。通过本节课的学习让学生关心科技发展的动态，关注技术应用带來的社会进步和问题，树立正确的科学观。教学目标知识与技能①了解热机的概念、原理及能量转化；②知道热机在人类发展史上的重要意义；③掌握儿种常见的热机。过程与方法①通过演示实验，了解热机是利用内能來做功的；②通过介绍热

2、机的发展史，掌握儿种常见的热机。情感、态度与价值观①培养观察实验和分析归纳的能力；②认识人类非凡的创造力对世界的影响。重点难点重点：①知道热机燃料的化学能转化成内能，再转化成机械能的过程；②知道几种常见的热机。难点：热机能量的转化。教学建议①在做演示实验时，老师应该先做适当的准备，排除实验不利的干扰因素，确保实验演示成功；②多媒体演示用的图片、视频等材料要贴近学生的生活实际，以利于学生的认识过程。注：内能的利用主要体现在两个方面：（1）加热；（2）做功。学点1利用内能來做功观察如图2-1-2所示的实验。图2-1-2思考：问题1：从玻璃管口喷出

3、的水蒸气驱动叶轮转动，是水蒸气的内能转化为叶轮的机械能。问题2：热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。问题3：根据热机的概念填图：燃料的化学能燃烧内能转化机械能学点2蒸汽机活塞汽缸用煤或燃油图2-1-3进气管曲柄带动轮子作为燃料观察如图2-1-3所示的蒸汽机示意图。思考：问题1：燃料燃烧将化学能转化为内能，然后将内能传递给水，水的温度升高,产生蒸汽。问题2：蒸汽推动活塞做功，将内能转化为机械能。问题3：蒸汽机是将内能转化为机械能的装置。学点3形形色色的热机阅读教材化2第1段。思考：问题：汽油机一和柴油机一等内燃机,喷气发动机和火箭发

4、动机都属于热机。内燃机课题2.内燃机执教教学三维冃标要求知识与技能：1.理解内燃机的基本原理。2.了解汽油机的构造和工作过程。3.了解汽油机与柴油机的异同。4.知道汽油机、柴油机是活塞式发动机，知道轮机和火箭发动机的原理。过程与方法：1.观察“塑料盒内酒精的爆炸过程”。2.通过分析发动机的四个冲程，了解活塞式发动机的工作过程。3.了解不同的热机的不同用处。情感、态度与价值观：1.通过对内燃机和轮机在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用。鼓励学生主动了解社会生产中运用的技术、设备及其原理，加深对技术应用的了解，提高学生关注

5、科学技术应用于生活和社会的意识。2.通过了解我国长征系列火箭的发展和成就，激发学生的爱国热情和献身科学爭业的精神。重点内燃机的基本构造和工作原理。难点内燃机的工作过程。教具演示内燃机示教模型（带电灯指示），教学挂图。学生主要教学过程学生活动教学过程设计一•复习教师提问：1.改变物体内能的两种方法是什么？2.内能有哪两方面的主要应用？举例说明。3.什么叫热机？举出几种常见的热机，说明热机中能的转化。二.进行新课学生回答问题，复习前面所学的相关知识。师：内燃机：燃料在汽缸内燃烧的热机。最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。1

6、.汽油机用汽油作燃料的内燃机（1）构造（出示模型或挂图。边指示边讲解）。进气门，排气门，火花塞，汽缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从汽缸一端运动到另一端叫做一个冲程。（2）工作原理。（边运转模型边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。〈吸气冲程〉开始工作前，活塞位于汽缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入汽缸。这是第一个冲程。〈压缩冲

7、程〉活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体彼强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。〈做功冲程〉压缩冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧,产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。〈排气冲程〉做功冲程结束，活塞向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。在一个工作循环屮有以个冲程，活

8、塞往复两次，曲轴转两周，对外做一次功。（3）能的转化：师：汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？师：“马达”也好，“摇车”也好，都是为了给内燃机输入能量,通过外力先使