教案我们去植树活动名称

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1、活动名称：我们去植树活动目标：1.通过食物在平衡木上行走，发展的幼儿平衡能力提高动作的协调性稳定性。2•了解植树对保护环境的意义，具有一定的环保意识。活动重点：持物走窄道的技能，发展平衡能力。活动难点：在手持物体过小桥时，能较平稳的行走。活动准备：1.经验准备:知道3月12日是植树节及植树的意义、方法。2.物质准备：自制梅花桩、椅子、大小不一的拱形桥若干、沙包、平衡木、小棍、锥形筒、油桶、树冠。活动依据：活动过程：准备部分：准备活动（时间：3-5分钟）教师:植树节就要到了，为了保护环境，我们去栽些小树，请小朋友们说一说栽树都有

2、哪些需要做的事情？（引发幼儿说出挖土、栽树苗、施肥、浇水等步骤。）1.热身活动：听音乐，做热身操。（结合情境做挖土、植树、施肥、抬水的动作）。幼儿学习过程：1.了解植树的过程。2.听音乐，做植树模仿操，让幼儿的全身达到热身的目的。基本部分：一、体验感受环节：（8-10分钟）1.游戏：到对面山坡去教师：我们要将小树栽在对面山坡上，到达对面山坡要经过独木桥，请你们任意选择一条路线，到对面的山坡上去看一看吧。幼儿自选路线，鱼贯练习。2.游戏:种树。教师：孩子们，一会儿我们要到河对岸去栽树，请你们拿好小树苗，通过高低不同的小桥（平衡材

3、料），将小树苗栽入对岸的树坑里（锥形筒），现在我们开始摘树注意安全。幼儿鱼贯持树干走过平衡木，进行游戏。幼儿学习过程：1•仔细聆听要求与规则。2•幼儿持物，保持平衡，通过小桥。二、发现分享环节：（5-6分钟）1.教师:在通过小桥时，我发现有的小朋友走得既迅速又平稳，我们请他说一说做一做。2.幼儿示范。3.教师运用儿歌带领幼儿进行总结与梳理：小竹桥，摇摇摇，小朋友们要过桥。立得稳，站得牢，眼睛向着前面瞧。双脚交替向前走，放松心态很重要。幼儿学习过程：1•在观察同伴动作的基础上与教师共同总结动作要领。1.跟随教师学习儿歌。三、练习

4、提高环节：（6-8分钟）1•游戏：送肥料。教师:小树栽好了，现在我们要去给小树施肥，请每位小朋友手持两包肥料（沙包），走过桥，将肥料围在树坑旁。1.游戏：给树浇水教师：再去给小树浇水，我们要持水桶走过小桥，到达对岸后为小树浇水并拎水桶原路返回，交给下一名幼儿，比一比哪个组走的又快又稳。1.游戏：装饰小树教师:经过我们细心照顾，小树苗长大了，长出了大大的书冠，接下来我们要进行竞赛游戏，看看哪位小朋友最先为小树披上彩色的外衣。幼儿分组进行竞赛游戏。幼儿学习过程：1•手持沙包通过平衡类玩具。2•加大难度，幼儿拎水桶，平衡过桥，并原路

5、返回。3•竞赛游戏，幼儿持树冠过桥，将其插在树干上。结束部分：（3-5分钟）1.教师与幼儿共同梳理本次活动的主要内容。2•放松活动，幼儿听音乐，沿线排队慢走，放松身体。3•幼儿与教师共同收拾器材，活动自然结束。幼儿学习过程：1.与教师共同回顾本次活动。2.跟随教师做走线放松活动。活动建议:重点提示：1•活动形式以采用幼儿熟悉的鱼贯练习为主，教师要尽量避免不必要的讲解，给予幼儿更多的练习机会。活动是可速度取胜,但更要强调以平稳走过障碍为主要目的。1.在进行多人练习的过程中，教师可引导幼儿自己摆放路线中的障碍，以提高幼儿的参与兴趣

6、，并鼓励幼儿勇于尝试不同的路线。个别指导：在提高平衡难度后，教师要注意照顾能力偏弱的幼儿，可采用跟随、降低难度等方式，使他们克服对平衡木的恐惧。教师安全防护措施：1、选择平坦的活动场地。2、检查好每个幼儿的鞋子是否穿好。3、保证幼儿放置的跨栏牢固。