高一语文早读学案

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1、早读学案一、背诵《醉翁亭记》（欧阳修）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望Z蔚然而深秀者，琅珈也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年乂最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往,暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前

2、者呼，后者应，似偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为洒，泉香而洒洌；山肴野簌,杂然而前陈者，太守宴也。宴酣Z乐，非丝非竹，射者屮，弈者胜，觥筹交错,起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。二、成语洗心革面：洗心，洗涤污秽的心。革面，改变原来的面貌。清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。细大不捐：

3、细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。相濡以沫：濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。象牙之塔：指主张“为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界。也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地。三、病句一一结构混乱（句式朵糅）1、有的学生在考试前会岀现失眠、烦躁等现象，主要是由于他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。解析：“主要是由于……造成的”是两种结构杂糅，删掉“由于”或“造成”的。2、考古学家在清理墓穴

4、时，搜集到大量石制工具，其屮有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。解析：“有……”和“是……”两种句式杂糅在一起，删去“有”。早读学案（自测卷）一、《醉翁亭记》（欧阳修）默写1、醉能同其乐，，O2、,在乎山水之，间也。3、山水Z乐，o4、野芳发而幽香，o5、风霜高洁，,o6、朝而往，暮而归，,o7、然而禽鸟知山林Z乐，o8、人知从太守游而乐，o9、若夫日出而林霏开，，晦明变化者，o二、成语解释洗心革面：细大不捐：相濡以沫：相敬如宾：象牙之塔：三、修改病句一一结构混乱（句式杂糅）1、有的学生在考试前会岀现失眠、烦躁等现象，主要是由于他们太在乎考

5、试成绩，心理负担过重造成的。2、考古学家在清理墓穴吋，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。早读学案一、背诵《爱莲说》周敦颐水陆草木Z花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花Z隐逸者也；牡丹，花Z富贵者也；莲，花Z君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！二、成语信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草或胡乱写

6、作。也常用作自谦之词。形形色色：形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。指各式各样,种类很多。虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀彖山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。胸无城府：城府：城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义词。休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。三、病句一一结构混乱（句式杂糅）1、在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识Z士的诟病。解析：“围绕”和“以为”句式朵糅，去掉

7、“围绕”。2、印度尼西亚默拉皮火山再次大规模喷发，冲上数千英尺的高空，景象极其恐怖，死亡人数不断增加。解析：偷换主语，应在“冲上数千英尺的高空”前加上“火山灰”。早读学案（自测卷）一、《爱莲说》（周敦颐）默写1、予独爱莲之出淤泥而不染，,中通外直，不蔓不枝，,2、牡丹，花之富贵者也；,-3、莲之爱，?二、成语解释信笔涂鸦：形形色色：虚怀若谷：胸无城府：休戚相关：三、修改病句一一结构混乱（句式杂糅）1、在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识Z士的诟病。2、印度尼西亚默拉皮火山再次大规模

8、喷发，冲上数千英尺的高空，景象极其恐怖，死亡人数不断增加。早读学案一、背诵《记承天寺夜游》宋苏轼元丰六年十月十二日夜，衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无