打印小学语文四年级上册教学计划陶亚娟

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1、小学语文四年级上册教学计划一、全册教材分析。1.木册共有40篇课文，其中精读课文32篇，8篇选读课文。2.16首古诗，8次综合练习，14篇作文。3.在语文学习过程中，体会到关怀是我们牛活中最令人心醉的风景；感受同龄伙伴天真烂漫的情趣，触摸少年真诚快乐的友谊，体会伙伴热爱和平的心愿；重温革命的光荣历程；饱览神州大地的自然风光和著名建筑，领略世界各地的风土人情；陷入困境，遇到困难时不要动摇信念，要不屈不挠，用自己的智慧和勇气摆脱困境；懂得珍爱牛命，亲近自然，努力用微笑去承受一切。4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。6

2、.学习联系上下文，借助词典，字典和牛活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。10.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。二、单元分析:1.每个单元包括导语、课例和综合练习。2.课例由四篇精读课文和一篇略读课文组成。3.木册安排了八个专题。4•语文综合练习由7个栏目组成。每个单元都不同。三、全册教学总目标在

3、语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学,勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。㈡•语文知识方面1.识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，理解词语的习惯。②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量

4、。2•阅读①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和牛活积累理解牛词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。①能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。②在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。③学习略读、粗知文章大意。④积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学牛摘抄好词佳句，加强语言的积累。⑤诵读优秀诗文

5、，注意在诵读中体验情感，领悟内容。⑥养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。3.习作①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。4.口语交际①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。②能具体牛动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。③

6、会接待客人，动脑筋解决问题等。5.综合性学习①能提出学习和牛活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。④在家庭牛活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学牛。四、教学重难点1、能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写。2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的

7、习惯。3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常牛活中积极主动地锻炼口