2011--2012学年度第一学期高一通用技术教学计划

《2011--2012学年度第一学期高一通用技术教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师工作计划与进度高一年级通用技术科2011至2012学年度第一学期学现生状知分识析技术与设计1是通用技术九个模块之一，是高中年级必修课程。技术与设计1是高一年级必修课程，对于初学的学生要善于引导，提高学生对技术理论的理解，培养学生具有把科学理论转化为技术理论的理念。本学期高一年级比较接受能力好的班级有(5)(6)、(7)、(8)、(11)；其他的班级接受能力一般的班级有(9)、(10)、(12)、(13)、(14)、(15)。本主学要期任本学期的教学主要任务是通用技术九个模块之一的内容即技术与设计1，技术与设计1是高一年级必修课程。本学期教学内容是1.第一章走进技术世界

2、、第二章步入设计殿堂、第三章体验设计实践。重点：1说明技术的内涵，介绍技术的性质，技术与科学的关系，让学生对技术及其性质有一个全面的认识，为以后学习打下必要的基础，起到铺垫的作用，并激发学生对学习技术的兴趣。教务学和的重点2阐述了什么是设计，设计的特性和基本原则，设计在技术中的地位以及与技术的关系。3掌握设计过程主要环节的基本要求，如何确定设计课题，制定设计方案，进行设计表达，如何将有关设计的原则、设计的评价、设计的交流等方面的技术思想和方法予以灵活运用。教点材和的难重点重点：1•技术的产生，技术发明与革新对技术发展、人类生活和社会进步的重要意义；技术的综合性、实践性和中

3、介性；技术应用的双刃剑作用，持续发展的观念；知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定。2设计的一般过程及其特点；理解设计的基本原则；设计对技术发展的作用。3确定设计课题方法；进行设计方案构思；用技术语言表达设计，进行技术交流。难点：1•技术的内涵；技术的自然属性和社会属性；技术发明与革新的内涵；关于技术的中介性，以及技术与科学的区别；了解可持续发展观念产生的背景和内涵，明确技术发展的方向；知识产权及专利的含义。2对设计特点的认知与内化；分析案例时权衡原则之间的关系；理解设计与技术的关系。3在确定设计课题时，如何进行合理的设计定位；在选择和评价方案构思时，如何体现出

4、正确的思路；徒手画技能；绘制图样的训练。提量高的教措学施质1上好课，写好教案，上好每一节课，做好课前工作，课后评价工作，抓住教学重点，突破教学难点，关键在于教学过程，要把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标融合为一体，并使其有机地融于整个通用技术课的教学过程中，有利于帮助学生实现三维目标。2要领悟“以人为本”的设计思想,关注技术产品与自然环境、社会经济、道德伦理的密切关系及相互作用，增强社会责任感，能对一些技术产品作出评价，并提出改进建议.3引导学生进行探究式学习；重视技术思想和方法的学习指导；重视各种技术活动的具体指导，倡导合作性的学习方式；注重信息技术

5、在教学中的使用；重视对学生进行安全教育。4在教学中要从学生的实际出发，激发学生探究的兴趣，让学生掌握探究的要素和特征，注意发挥每一个学生的积极性，最大限度地发掘每一个学生的潜能，让学生积极主动地参与探究过程，获得直接经验。5以本校的学生特点，引导学生的学习方法，适当要求学生做出简单的模型制作，同时要进行设计出简单的产品的技术交流。教学内容具体安排表周次授课内容11.1技术源于人类的需求和愿望21.2技术的发明与革新31.3技术需要综合知识41.4技术应用的两面性51.5知识产权及其保护6复习72.1揭开设计的面纱（一）82.1揭开设计的面纱（二）92.2设计的基本原则（一

6、）102.2设计的基本原则（二）11中考122.3设计与技术的关系13复习143.1设计课题的确定153.2设计方案的制定163.3设计的表达与交流（一）173.3设计的表达与交流（二）183.3设计的表达与交流（三）19复习20复习21复习22期末考试