2021学年度高一第一学期教学计划.doc

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1、2021学年度高一第一学期教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年度高一第一学期教学计划一、本学期担任的工作本学期本人担任高一（5、8、6、7、8）共五个班的地理教学任务，周课时为___节。二、总体教学目标、使学生获得比较系统的自然地理基础知识。、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。3、使学生掌握地理的有关读图析图绘图的方法和技巧，并___学生如何运用现实世界的境域___，解决有

2、关地理的重大问题。使地理学习做到学有价值、___三、学情分析．由于部分学校初中阶段忽视地理学习，使高一学生对地理学科不能做出正确的认识，学生的见闻有限、知识面窄，对地理学习存在陌生感和恐惧感，同时又对新生事物抱有很强的好奇心。．学生对地球运动这一部分的学习会存在很大难度。就其原因是地球运动中要求学生具有很强的空间思维能力，而与之配套的物理和数学等学科的内容知识还未学到，无形中加大了学生学习这一部分的难度。第4页共7页3．地理学习的兴趣不浓，方法机械。很多学生视地理为副科，以为学习地理就是靠死记硬背，故学习兴趣不浓，也不是很重视。

3、自然地理学习需要的信息获取与处理能力、读图分析能力、多因素综合分析等能力较弱。4．地理思维能力缺陷。自然地理现象一般是学习（范本）后续必修人文地理和必修3区域地理的重要基础，而学生的地理思维往往是单因素线式模式，缺乏多因素网式综合思维能力，难以理解复杂的自然地理现象，也将对后续的学习带来难度。四、教学措施为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。（）强调学习过程，培养良好习惯。结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整

4、理三个基本环节。①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在___分钟内真正排除，切实提高教学效果。③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。第4页共7页（）认真上好每一堂课运用生产和生活中“案例”充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。（3）布置适当的课外作业，

5、并及时批阅、讲解作业。（4）要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。（5）适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识（6）注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。（7）研究教材和教法，提升业务素质。新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性

6、和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期也会通过网络学习（范本），同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高教学水平。五、教学进度（见附表）___学年度高一上期教学进度安排表时间第4页共7页2021学年度高一第二学期教师个人工作计划第7页共7页一.加强学习，提高自身素养。加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经验。认真加强学习，及时掌握所

7、教学科教学发展的动态（范本）和趋势。二.按照学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手.踏实备课备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，积极参加___备课，在___备课时，主动发言，充分发挥教师的作用。.认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，要创造问题情景，要做___者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重视过程

8、教学，重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。3.细心听课虚心向数学组同事学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教师的课。4.做好课后教学反思工作第7页共7页教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义