2009-2010学年第二学期常识教学工作总结

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1、2009—2010学年度第二学期常识教研组工作总结2010-07-13时光飞逝，岁月如梭，又一个学期快要结束了，常识组全体教师互相学习、互相帮助、互相关心、互相促进。时刻关注学校的发展,全身心投入工作中，在教育教学中不断实践着、探索着、学习着、研究着、顺利完成了该学期的各项教育教学任务，现总结如下。一、加强学习，更新观念：1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期活动要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。采用现代化教学手段，激活学生思维，培养学生学习能力，是我们教师必须掌握的一种科学技能。全组

2、教师互帮互学，新颖的教学激发了学牛•的思维也调动了老师的激情。2、注重青年教师培养。常识组中各位教师都认真听他人课戏他人经验，身体力行，各位教师实施传帮带，悉心钻研业务和常规教学，努力完成课改教研任务。平时加强教育教学理论学习，并将其运用到日常较喜欢的中，激活学&思维，圆满完成教学任务，有效提高课堂教学。二、以研促教，扎实掀起浓厚的课改热潮。1、研究学习，向40分钟要效益本组教师注意从点滴入手，向40分钟要效益。查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，寓教于乐，让学生乐学、善学，注意培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及能力

3、,使学生学有所长，学有所得。课堂教学力求做到“生活化”、”活动化”、”自主化"、"情感化二以研讨课、专题课为切入点，教研组一直着力于教学课题研究。特别是自然课题组十分重视课题的理论学习，多次组织课题实验教师进行课题实验的专题活动，积极参加总课题组的各种课题培训。2、组织教研活动，提高业务水平常规教研活动坚持不懈。每周一次的教研组活动，认真学习有关文件的同时，及时反馈教研课情况，认真说课，评课，与此同时我们也加强了备课组活动。每次备课活动有计划、有目标、有主题，避免"走过场J真正地做到”教研二几位年轻教师的教学水平有了很大地提高。三、优化课堂结构

4、，提高课堂艺术。我们教研组努力创造一些机会，增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧完成任务。使每个教师倍感集体的温暖和同事的友爱。集中精力围绕教学教改努力的做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。四、常规教学方面：1、认真落实常规教学各项任务：全组教师认真学习，理解学校教学工作计划及各项制度要求，落到实处。在常规的教学检查中，教师认真备好每节课、上好每节课，在教学过程中渗透新理念，贯穿新方法，每节课都有新方法，新进步。在复习考察阶段，全组教师按照教学常规，认真制定复习

5、计划，按照课程要求，认真拟定考察试卷，全组教师听课任务均达到学校要求。2、提出高质量的实践课任教老师们认真研讨课题，精心准备从而取得良好的教学效果，获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性充分得到展现和培养，课堂上充满了流动的阳光，平等和谐与交流共存，发现与沉思同在。思维的活跃，让学生成为课堂上真正的主人。我们教研组可自豪的说：在学校这个运转的大机器中综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉。市学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。四、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理念的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应

6、课改的需要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学，教研活动，使本组教师的水平进一步提高。总之，通过一学期的努力，教研工作取得了一定的实效，但还存在着不足之处，在今后的工作中将继续努力做好教研工作。