2010-2011高二下期班主任工作计划

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1、高二下期班主任工作计划在新的一年里，我继续担任高二年级（7、8）班的班主任，针对上学期我在班主任工作屮存在的问题和木学期的工作特点，结合木班实际情况，以实现教育教学管理目标为宗旨，在此制定本学期班主任工作计划：一，基本情况。本班现共有学生124人，其中女生52人，男生72人。通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生上都冇不少的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，吋常不能控制自己，上课吋爱随便说话或者做小动作。班级尖子生培养不够，后进主学习动力不足，处理学生上方法不够灵活。二、指导思想班主

2、任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以屮学生日常'行为规范的教育为基础,以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，以班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德索质。在高二下学期这一特殊而11关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力。三、班级奋斗目标——培优

3、传差我班是一个普通理科班，班上学生都很懂事，也很热爱学习，并且又十分有自尊心，但是曲于基础较差，他们的成绩都不是特别理想，学生的学习兴趣也有所受挫。在这一学期我将加强对学生的心理辅导，对每一次考试成绩做好跟踪，把边缘生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，I■办同科任老师做好优生的培养工作，争取冇较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教育转化工作，采用止面教育安排尖优生一帮一的方法进行转化。四、主要工作1、安全工作，这是班级工作的重中Z重。认真落实《校园学生安全工作条理》，坚持“

4、预防为主，安全第一”的创安工作原则，充分发挥学校、家庭及社会的综合效应，做好学生安全教育和防范工作，严防火灾事故、食物屮毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道徳观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，口觉成为遵纪守法的好公民。同时结合全国中小学生“安全教育口”，加强安全教育，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物屮毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，作好交通安全示范学校的创建工作。提高学生的口

5、我保护意识。2、全而做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理等方而做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高二，迎接高三。在第一周，配合学校的校风校纪检查，对学生的仪容仪表进行检查，使新的班级在新的学年屮朝气蓬勃，提高班级的凝聚力。3、认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。冇计划地安排一些主题班会,提高每一次班会课的质量。例如，木周计划开展以安全教育为主题的主题班会，下周拟开展以学生心理健康教育为主题的主

6、题班会等等。4、营造班级良好的学习氛围。现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，笫一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，冇能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，门己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力來强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。5、调动班级后进生各方面参与的主动性。对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数

7、太多，给他们定一些任务,当然是较容易完成的，逐渐培养口信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动屮体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！6、开学阶段，利用多种渠道选好班干部。对班干部进行职责分工与培训，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制口修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。7、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同吋,建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期

8、反馈，赏罚分明。8、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。9、做