“蒙古的兴起和元朝的建立”教学设计_图文

《“蒙古的兴起和元朝的建立”教学设计_图文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、蒙”教子教奮师：娜仁高娃一、教案背景1、面向学生：小学3、课时：14、课前准备：（1）仔细阅读课文（2）完成预习学案相关习题二、教学课题1.识记蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、元朝的经济发展、行省制度和民族融合等基础知识。2.通过对元朝民族融合的讲述，启发学生认识元朝民族融合的进一步加强,是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础实现的，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。3.使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用；文天祥在反元斗争屮

2、始终坚贞不屈，表现岀的高尚气节。三、教材分析本课是人教版《中国历史》七年级下册第12课。本课内容繁多，主要讲述蒙古族的兴起及其所建立的元朝在我国历史上的贡献，涉及元朝的政治史和经济史的内容。全课设三大子目，一是“一代天骄”统一蒙古，二是忽必烈建立元朝,三是民族融合的发展。本课重点：蒙古族的兴起、元朝的建立、行省制度及民族融合本课难点：行省制度四、教学方法自主、合作、探究式教学对本课内容进行分析和整合，发现围绕一个朝代一元朝开扩出去，重点讲了元朝的建立和它在历史上的贡献。元朝的建立，重点把握两个人物

3、：成吉思汗和忽必烈；元朝在历史上的贡献，重点把握两件大事：行省制度和民族融合。这样本课的线索清晰明了。在学习每一部分时，各设置了系列问题，让问题引领学生口主学习、合作探究，同时穿插用百度在网上搜索的部分图片、视频和史料，用PPT播放，生动活泼、直观形象，加深印象、开阔视野，以达到高效课堂的目的。五、教学过程【视频导入】首先看一段课件【教师活动】这是哪部电视剧？主人公是谁？是哪个民族？【学生活动】冋答：《成吉思汗》、成吉思汗、蒙古族【教师活动】好，那么成吉思汗及蒙占族曾在中华民族历史留卜•了怎样浓墨

4、重彩的一笔呢？有什么贡献呢？【板书】蒙古的兴起和元朝的建立【目标展示】课件演示，请学生朗读。【教师过渡】蒙古到底是怎样实现统一的呢？课件演示“自学导航”内容。【自主学习】通读教材第一目：“一代天骄”统一蒙古，独立解决“自学导航1”问题(课件演示)：《蒙古秘史》中有这样一首诗歌：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”(1)这首诗歌反映了当时的什么局面？(2)后来这种局面是怎样改变的？【教师活动】关注学生活动状态，观察、发现学生的疑难和困惑。【学生活动】交流门主学习结果【教师点拨

5、】当时蒙古诸部互相混战，战火不断，社会动荡不安。这种战争给蒙古人民带来了深重灾难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。恢木真即后来的成吉思汗顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组织一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙占的统一。毛泽东在诗词《沁园春•雪》小有“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”的诗句。【师生活动】齐读“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”学生思考：成吉思汗最突出的贡献是什么？【学生活动】同桌两人讨论、总结，展示。【教师点拨】

6、成吉思汗可谓是蒙占族杰出的政治家、军事家。【教师过渡】蒙古政权建立后，成吉思汗和他的儿孙发动了大规模的扩张战争,以图建立统一而强大的政权，然而在灭西夏前夕，成吉思汗病逝，他的宏图人业不得不由他的了孙來完成。那么，谁最终完成了统一大业呢？【自主学习】读教材第二目“忽必烈建立元朝”，自主完成“自学导航2”问题(课件展示)，把认为重要或疑惑的知识点勾画出来：1、—年，忽必烈定国号为元，次年定都_。_年，元朝灭南宋。2、如果你是元世祖你会从哪些方面采取措施，使国家长治久安卜•去？3、元朝的统一促进了民族融

7、合，主耍表现在哪些地方？【教师活动】关注学生活动状态，观察、发现学生的疑难和困惑。【学生活动】展示门主学习结果，同桌Z间相互讨论、探究。【教师点拨】梳理元朝统一的过程在元统一的过程中，特别是灭南宋的过程中，南宋很多大臣及军民也进行了非常顽强的抵抗，其中最著名的抗战派大臣是文天祥【师生互动】师：我们应该学习文天祥的什么精神呢？生：贫贱不能移，威武不能屈的精神；坚贞不屈的精神，不畏强暴的精神师：很好，但如杲我们要学习他的精神，那就必须了解他那首《过伶仃洋》（课件展示《过零丁洋》）让一名同学朗诵，其他品

8、位一下作者当时的情感。生：……师:特别是最后两句体现了作者以死报国的坚定决心，成为流芳百世的绝句,谁能说出这两句的含义？生：……【合作探究】有人说：既然肯定元朝统一是历史的进步，那么文天祥抗元就是违背历史的潮流，因此不应赞扬，对此你是如何认识的？（课件展示）【学生活动】四人一组讨论问题，记录讨论结果，加以总结。小组代表展示合作探究结果【教师过渡】但文天祥终究没有抵挡住历史前进的步伐，元朝述是实现了统一。元的统一，开创了我国历史上又一个统一的历史时期，为统一多民族国家的发展做出重大贡