[重点]提出问题往往比解决问题更重要

[重点]提出问题往往比解决问题更重要

ID:35493981

大小:58.59 KB

页数:5页

时间:2019-03-25

[重点]提出问题往往比解决问题更重要_第1页
[重点]提出问题往往比解决问题更重要_第2页
[重点]提出问题往往比解决问题更重要_第3页
[重点]提出问题往往比解决问题更重要_第4页
[重点]提出问题往往比解决问题更重要_第5页
资源描述:

《[重点]提出问题往往比解决问题更重要》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、“提出问题往往比解决问题更重要''——如何在物理教学中培养提问能力关键词]发现问题;提出问题;科学探究[摘要]木文在探讨“发现问题、提岀问题"对探究学习具有重要意义的基础上,介绍在物理教学小应如何培养学住“发现问题、提出问题”的能力,及其在提高学生合作学习、口主学习、终生学习利信息交流等科学探究能力方面的作用。木文的题目借用了爱因斯坦的话,他告诉我们:是否具有发现问题和提出问题的能力是判断一个人是否具冇科学探究能力的主要依据Z-O2000年,教育部对九年义务教育主要学科教学大纲进行了修订。突出特点是强调教育应与生活实践相联

2、系,强调实际应川,强调与学生经验的联系,培养学生的创新精神与实践能力o2001年教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革,捉倡培养学纶的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。并将“提出问题"作为科学探究的首要环节。瑞士心理学家皮亚杰认为儿童天牛是具有好奇心的,他们不断地努力了解他们周围的世界。正是这种好奇心在激励他们积极地在头脑屮构建他们所体验到的对周围环境的认知图式,而这种图式随着他们的成长与更多的知识和记忆能力的获得,也会更加精致和成熟。正是他们这种想要『解周围世界的心理要求激励他们去研究和构建他们口己

3、的理论并进行应用。为皮亚杰一样,维果斯基也认为,当个体遇到新的和感到闲惑的情景而努力去解决由这种经历引发的认知冲突时,他的智力就会得到发展。他认为,在儿童为了了解新情况而进行质疑的过程屮,他就把新获得的知识与先前的知识联系起來,并赋了新的意义。这里的“好奇心”和“感到闲惑”说的就是“发现问题、提出问题“提出问题往往比解决问题更重要"。科学探究过程是围绕着所探究的问题展开的,当问题明确了,探究过程才冇方向。其次,在教学的设计屮让学牛•体验到:头脑屮装着问题,学习屮就有來白内心的动力,枯燥、抽象的知识的被动学习过程转变为问题的

4、探索和解决的过程,这是一个接受挑战、科学探究并fl•可以带来成功感和成就感的过程,它(带着问题学习)可以使学习变成为一种愉快的体验。通过学生口己的体验逐步形成“发现问题、提出问题”的科学意识。•、如何培养学生“发现问题、提出问题"的能力“发现问题、提出问题''的能力像其他的学习习惯一样盂要在教学中冇意识地、系统地、点滴地培养。除了在课堂教学中,教师可刻意利用“提出问题、分析问题、解决问题''的教学模式中强化笫一•环节外,为了强化学生的问题意识,告诉学生“问题”无处不在FI常生活中、口然现彖中、学习课本及实验现象屮都有与物理

5、相关的问题,教师可以专门设计一节课训练学生的提问能力,在这节课中,将学生分成小组(3〜4人),给每个小组一个工作任务表,让学牛以合作小组的形式填写。在工作任务表中教师可以给出一个示意性的例了,如表1。表1“发现问题、提出问题''的能力训练任务有关球类(足球、羽毛球、水球……)运动中的物理问题提问者姓名例子足球运动中的“香蒸球”(弧线球)是怎么形成的?教师问题1为什么羽毛球总是小头先落地?XX问题2为什么保龄球会在平直的球道上走岀呱线轨迹?XX问题3在水球运动中为什么扔出去的球落在水面上不会向前滚?XX•••小组成员的互动可

6、以让学生开阔思路°小组活动结束后,由每个小组派代表向全班汇报他们的工作,如果分配给每一小组的任务(表1中任务栏里的部分)不同,每个小组提出的问题源白生活的不同方面,通过全班互动的过程,学生的视野会再一次被扩展,这样的课程可以达到强化学生问题意识的冃的。培养良好的学习习惯,一次训练是不够的,在教学中应该设计-个供师住Z间、学生之间交流的平台,比如,班LI记(可以让同学给它起一个名字如“航海口记''),它是一个由全班同学以小纽(3〜4人)的形式轮流写的日记,为了培养学生的“发现问题、提出问题”的能力,记录的内容可以是:①提出一

7、个与物理有关的问题。②对以询同学提出的问题给出相关信息、建议或答案。③对已有的答案做出评价。页面设置如表2。表2班口记表2班日记问题编号(日期):030603天气:小组成员亲笔签名:1.我们的问题(030603)是:我们利用放大镜聚焦太阳光点燃了火柴,热的物体的像一定是热的,冷的物体的像一定是冷的吗?2.对以前同学提出的问题给出相关信息、建议或答案对030530号问题:足球屮的“香蕉球”(弧线球)是怎么形成的?我们认为:是因为运动员踢球点在球的侧而(不在中间)使球在向前运动的同时还旋转的缘故,不信你试试。3.对已有的答案做

8、出评价对030521号问题:为什么扔出去的水球落在水面上不会向前滚?(030601)认为“扔出去的水球落在水面上不会向前滚”是因为水的赚擦力大的解释我们认为是错的。因为水比草地更滑,按照他们的缢乍释球应该滚得更远才对。(030601)认为“扔出去的水球落在水面上不会向前滚”是因为水的摩擦力人的解禅我们认

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。